请同学们打开书，自学第三部分1读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的方法(自读、自悟，理解课文内容，明确自信的方法，提高概括能力) 2同位交流自己的阅读收获3全班交流(合作学习，明确作者的写作目的这一环节， 以读、思、议、辩结合，营造自主、合作、平等的良好氛围) 5齐读，请没自信的同学谈谈自己此时的想法(加深理解课文内容，增强自信心) 6交流：还有哪些是自己自信的方法(知识的拓展，使学生更加自信) 7指名读读丁丁的话(加深理解课文内容) 8指名大声朗读这一部分(给自己加油) 三、学习第四部分 1读最后一段2画出自己感受深的句子谈谈自己的感受3以读代讲：这段用怎样朗读4指名朗读文章用诗一样的语言作结尾，谁愿意读一下
8|分析：第(4)(5)题较难，第(4)题应先通分，第(5)题应先化简，再比较同时在讲解时，要注意格式注：绝对值比较时，分母相同，分子大的数大;分子相同，则分母大的数反而小;分子分母都不相同时，则应先通分再比较，或把分子化相同再比较两个负数比较大小时的一般步骤：①求绝对值;②比较绝对值的大小;③比较负数的大小思考：还有别的方法吗(分组讨论，积极思考)4、想一想：我们有几种方法来判断有理数的大小你认为它们各有什么特点由学生讨论后，得出比较有理数的大小共有两种方法，一种是法则，另一种是利用数轴，当两个数比较时一般选用第一种，当多个有理数比较大小时，一般选用第二种较好练一练：P19 T2、3、45、考考你：请你回答下列问题：(1)有没有大的有理数，有没有小的有理数，为什么
板书课题读课题说明：通过谈话引入课文，意在让学生对爸爸有一个初步的了解，激发学生阅读兴趣在理解句子的同时，进行说话训练，也培养了学生的口头表达能力(二)初步感知，了解内容1 听范读思考：是什么让“我”觉得新鲜是什么让我觉得稀奇出示卡片：新鲜 学习生字：新 读词语2初读课文1 第一遍读，借助拼音，朗读课文要求：读准字音，读通课文学生开火车朗读交流教师正音2 第二遍读，带问题读要求：再仔细读读，回答刚才的问题学生朗读、思考交流(新鲜：课文第 2-7 段内容稀奇：课文第 8-13 段内容)说明：这一环节有两次读的要求，每次要求各不相同第一遍读，是让学生借助拼音读准字音，让学生在实践中正音、识字，自主地学习
这次军训，虽然时间短，但收获不小，让我们学到了很多，也明白了不少做人的原则：第一，强化组织纪律的概念在过去，一些学生自由散漫，不受约束现在他们知道没有规矩不成方圆纪律是完成学习和工作的前提第二，提高了集体观念在过去，一些学生把个人放在集体之上现在懂得了个人服从集体，发扬团结友爱、为集体争光的思想第三，树立热爱劳动的观念在过去，在家里都是依靠我们的父母，衣来伸手饭来张口现在，生活在集体中，集体的事要分担、个人的事自己干，锻炼和培养了我们不怕吃苦、不怕累、独立生活的能力这些都为我们的成长和未来的发展奠定了基础第四，磨练我们的意志力站军姿就是为了磨练意志力，考验我们能否在最恶劣的环境中坚持，不断超越一个又一个极限
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