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通过活动的方式,减缓学生在概括时的思考难度教学时,引导学生经历观察、猜测、验证的完整过程由于学生在概括2和5的倍数的特征时,只注意到了个位数,因此,学生在概括3的倍数时,也会很自然地寻找个位上的数的特征但通过观察,发现这些数的个位上的数有的是3的倍数,有的不是,于是产生认知冲突经过进一步提示,引导学生观察发现:各位上数的和是3的倍数通过这样的方式也使学生认识到:找出某个规律后,还要找出一些正面的、反面的例子进行检验,看是不是普遍适用激发学生积极主动探究解决问题方法的兴趣三、练习中提升认识通过完成“做一做”,哪些数是3的倍数你是怎样判断的明确方法:判断一个数是不是3的倍数,可以先把这个数各位上的数相加,看得到的和是不是3的倍数

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在新主人的家里,猫咪不吃不喝,被送回到主人身边时候已经病入膏盲了,蔫蔫地躺在窝里,于是主人给它摆了个舒服的睡姿,第二天猫咪死了,她保持着主人给摆的睡姿,不曾动一下猫咪好傻,它因为主人的知遇之恩,把自己的全部都给了主人,甚至付出生命可是这种感恩又怎么不让人感动呢而我们人类的母亲更是对子女释放无限的母爱儿女冷了,热了,渴了,饿了,在母亲的心中都是重要的事我们迷茫时需要母亲给解惑,懈怠时候需要母亲给督促,骄傲时候需要母亲给降温,颓唐时候需要母亲给激励……而我们似乎习惯了索取,总是习以为常地抱怨着:妈妈,都怨你,妈妈不要管我等等看看花儿、草儿、猫儿都懂的感恩,我们又怎么能不感到羞愧呢感恩的前提来源于无私

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有人这样说,欧美最宏伟的建筑是教堂,因为那里存放着他们的信仰:自由、平等、博爱;日本最奢华的建筑是学校,因为那里也存放着他们的信仰:知识、技术、进取;古巴最富丽堂皇的建筑是国家银行,政府大楼,高级别墅,因为那里也存放着他们的信仰:金钱、权利、傲慢,而你最珍贵的建筑,莫过于你父母给予你的身躯,因为那里存放着你的生命、思想、情感,可有时同学们愿意用30块钱去买小说,而不愿花5块钱去买个鸡腿愿意排着细长的队伍等着膨化食品,却不愿意等着餐厅的青菜叶子寒潮肆虐也不能迫使你添加相应的衣物所以还望大家多加珍惜自己的身体珍惜学习学习其实也不是那么讨厌的事,当你背完了整整几页的政治历史语文,别人问你,你可以自信的倒背如流收获了别人崇拜的眼神时,当你为了一道数学物理化学题目纠结了整整半天但是最后解出来被同学老师表扬时,当你高考完可以安心的在家等通知书不用向别人一样担心受怕,被家长亲戚夸奖时,当你可以自由支配自己时间谈恋爱都不怕爸妈骂,可以理直气壮的把成绩单一甩过去时,那种成就感是无与伦比的,毕竟,谁都想当个优秀的人

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