腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库家君作宰，路出名区;童子何知，躬逢胜饯时维九月，序属三秋潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫俨骖騑于上路，访风景于崇阿;临帝子之长洲，得天人之旧馆层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳云销雨霁，彩彻区明落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦遥襟甫畅，逸兴遄飞爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔四美具，二难并穷睇眄于中天，极娱游于暇日天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数
最有利于人体健康的体质是中性体质高于或低于正常的PH值范围的人都是亚健康的人群，因此无论是酸性或是碱性的体质对人体的健康都是不利的，只有让身体的PH值稳定在735到745的中性范围才是最健康的食物的酸碱性大家都了解了，那么食物的酸碱性能否影响体内的酸碱平衡呢这个问题的答案是肯定的，那就是不能，因为食物进入人体之后需要经过肠胃的消化，在消化的过程中，人体会把食物里面的营养成分进行分解，因此食物的酸碱性对人体酸碱平衡是不会造成任何影响的一般情况下，人体正常摄入的食物都会被人体的消化系统所分解，分解之后会成为能量来满足人体正常生理功能的需求，只有当人体的消化系统发生病变的时候，人们吃了过多的酸性或碱性的食物，才会造成体内酸碱的不平衡，因为消化系统出了问题之后人体对微量元素的吸收就不能平衡，所以会对人体的健康造成影响
(读出喜爱和眷恋的语气“这是两棵樟树”中的“樟树”要重读)2、细读第二段(第4—5自然段)(1)学_第4自然段 a 课件出示课文插图一，引导观察樟树的样子要求按顺序仔细观察，抓住特点说一段话b 默读第4自然段，边读、边思考：这段从哪几个方面写樟树的外形和生长特点的并画出有关的词语找出最能概括樟树特点的一个词理解：“蓬蓬勃勃”的意思形容非常繁荣旺盛c 再读课文画出具体表现樟树蓬蓬勃勃的词语树叶：稠密，绿得发亮，四季常青看图理解有关句子(板书：四季常青) d 指导用“稠密”造句 e 指导朗读，表现樟树特点的词语要读重音f 指导背诵要求学生先理解清叙述顺序，弄清与句之间的联系，再练_背诵(2)学_第5自然段 1 默读课文用“—”画出写别的树木的句子，用“—”画出写樟树的句子2 学_第1—3句 a 指名读 b 理解“繁衍”“寄生”等词语
而今天，这一切即将画上一个圆满的句号，六年的酸甜苦辣都将成为历史，永远定格在我们的记忆深处此时，我们的心中有太多太多的不舍，太多太多的眷恋此刻，我多么希望时间能够停下来，让我们再能重温小学的幸福时光然而，它竟如流水一般从我们指缝间流去当我发觉它去的匆匆，想要伸手遮挽时，它已经消失得无隐无踪回眸昨天，我们该感谢敬爱的老师，您们如辛勤的园丁，悉心呵护着我们，让我们这一株株经不起风吹雨打的幼苗，茁壮成长为一棵棵越挫越勇的小树在这里，请允许我代表所有的毕业生向您们道一声：“老师，您们辛苦了谢谢您们”在这里，我也要感谢朝夕相处的同学，六年来，我们一起笑过，一起哭过，一起淘气过，也一起努力过……无数个纵情欢乐的白天，无数个绚烂的时刻，无一不留下我们成长的足迹
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