教学过程：一、听故事《一分钟》思考：那个青年人从著名教育家本杰明那里受到了什么教育懂得了什么道理二、导入新课《7一分钟》看配音课件动画片或图片《一分钟》，边看边想：这个故事讲了一件什么事元元为什么后悔了三、初读课文，识记生字（一）自由读课文，划出生字新词，圈出意思不懂的词语（二）同桌合作轮读课文，一个人读时，另一个同学注意帮助纠正错误（三）当热心的小老师，提醒小朋友哪些字易读错告诉小朋友你用什么好办法来记这些生字（四）全班齐读课文，要求读正确、通顺四、感悟课文，明白道理（一）读课文，讨论1、读读课文，你感受最深的是什么2、课文的哪些句子具体写了元元非常后悔挑一句来把它读好，读出自己的体会3、指导朗读，体会学生找出来的这几句重点句
3Practice (15 ’)1)Ask and answerPractise in pairsWhich is the fifth month of the yearWhat holiday is in MayWhich is the sixth month of the yearWhat holiday is in JuneWhich is the seventh month of the yearWhat holiday is in JulyWhich is the eighth month of the yearWhat holiday is in August2)Play a game
作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化下面是小编为大家整理的六年级英语上教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友六年级英语上教案 （精选篇1）一、教学目标知识目标1、能听懂会说会读和会拼: blackboard bookcase music computer sometimes near songbook2、能听懂会说会读: our classroom watch TV lots of3、能听懂会说会读和会写句型: There is/arein/on/near能力目标1、能用There be句型介绍某一场所2、提高学生的阅读能力情感目标让学生了解贫困地区的教室等，珍惜我们所拥有的生活
这不禁让我们思考:为什么几句话就演变成了刑事案件其原因如下:第一，学生自己不珍惜自己的生命，忽视自己的健康中学生自杀和自残事件时有发生此外，年轻的学生容易冲动有一些学生法律观念较弱，在与他人发生冲突后，往往使用暴力手段来解决问题第二，家庭方面一项对2000多名少年犯和1000多名普通未成年人的调查发现，家庭暴力是未成年人行为不端的催化剂家庭暴力带来的不仅是血肉之躯的痛苦，还有心灵的创伤和行为的扭曲孩子容易有不好的性格特征与此同时，父母的暴力成为孩子模仿的对象，孩子学会了粗鲁、打架和残忍第三，社会环境在我国通过各种传播媒介，青少年可以很容易地接触到暴力在影视作品中，游戏中一些血腥刺激的场景将暴力虚化，潜移默化的教导孩子杀人，使得青少年犯罪的手段更加残忍和冷酷
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