（理解“一字排开、相应”）；（3）借助简笔画，用上“先……接着……再……最后……”复述拍照方法（个别说小组交流指名交流）（时关注表达的顺序、关键的要素、词义的理解是否正确）2、学习第4节，初步了解马“活”了的原因（1） 引读第4节，引导学生质疑（交流板书时随机指导“序”的笔画、笔顺）（2） 补充资料或边演示边解说“视觉暂留”（3） 借助板书完整地说说马“活”了的原因四、学习第1节，了解拍照的原因过渡：麦布里奇拍照的想法缘于美国小酒店里两个年轻人的争执（板书：“争执”，随机正音）1、指名读第1节：找找两个年轻人争执的具体内容（随机正音“着地”，反馈“着”的意思）2、联系理解“争执”3、抓住“面红耳赤”朗读体会两个年轻人争执得很激烈
每年5月29日是“世界肠道健康日”而众所周知，在所有肛肠类疾病中，痔疮是发病率最高的疾病，占据发病人数的9成据不完全统计，痔疮的发病人群或达到5亿，老年人、长期久坐者、司机、孕妇等都是痔疮的高发人群实际上，任何年龄都会发病，随着年龄不断增长，患病人数也逐渐增多，症状也有所加重痔疮，究竟有多痛苦作为一种常见的肛门疾病，痔疮指的是肛管或者是直肠下端静脉丛发生明显充血，并出现淤血和肿大的一种现象，分为内痔、外痔和混合痔一旦患上痔疮，患者每次排便时，就会出现便中带血、肛门疼痛、脱垂现象而且很容易形成贫血以及肛门湿疹等现象，对健康影响比较大痔疮虽说并不是什么大病，但却严重影响到日常生活，一个小小的痔疮，就可以让一米八的野原广志（蜡笔小新爸爸）痛到无法下床
2教学目标（1）积累重要词句理解文章中重要词句的含义（2）有感情地朗读课文，在朗读的基础上感受白杨树的美和精神内涵（3）理解白杨树的象征意义（4）感受文中饱含的对白杨树以及像白杨树一样的抗战军民的赞美之情3教学重点难点（1）理解白杨树的美和精神内涵（2）理解白杨树的象征意义4教学方法讲授法、问答法、小组讨论法、练习巩固法5教学过程及内容要点（1）导入新课：树是大自然中一道美丽的风景，为历代文人墨客所歌咏“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是柳的风韵；“大雪压青松，青松挺且直”是松的雄姿；“墙角数枝梅，凌寒独自开”是梅的倩影这节课我们将到西北高原走一走，看看白杨树的勃发英姿（2）整体感知①预习检测
/ No,主语+ isn't/aren't/ No, I'm not不过 I am在改为一般疑问句时常常改为―Are you‖例如：They are going to see the car factory next week(肯定句)They ___________________________ the car factory next week(否定句) -----__________________________ the car factory next week-----Yes, _______________(No, _______________) (一般疑问句及其回答)2、【课文原句】I saw you play basketball almost every day during the summer holidays
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