我也衷心希望大家，不要因为功利而放弃操守，不要因为眼前而放弃未来，不要因为个人的富足而忘记了使更多人幸福只有坚持理想，才能超越生活的凡俗，抵挡时间的消磨，跨过社会的变迁，引领时代的未来今天毕业的同学们，有些是在清华攻读了两三年、三四年的硕士、博士研究生，也有些是从本科起就在清华园学习，度过了七八年甚至十年的青春时光回想起来，我作为校长给大家在毕业典礼上致辞，也已是第十个年头这十年间，我对大家讲责任、讲创新、讲独立思考，希望大家“做第一等的事业，做中国的脊梁”，希望大家做到“两去两留”，即“去除清华光环意识，留住清华责任意识；去除清高寡合的书生意气，留住求知求真的书生本色”等等，今天又讲到了学习和理想……这一系列的期望，归根结底，都是希望大家在走出清华园之后能够牢记“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“人文日新”的精神，走在社会的前列，引领时代的发展，无愧“清华人”的称号
2、平均身高160，但不是人人都160，排在中间的人一定是160吗3、平均水深才110，所以以他140的身高肯定淹不死，是吗生：这是平均水深，是移多补少的结果，是求和均分的结果，也许有的地方比140深得多出示水下图片师：掌握了平均数以后，回到生活中再来看在这些数据还会上当吗4、有一则调查新闻，说先在的男性平均寿命是71岁30年过去了，男性平均寿命从68上升到了71，该高兴还是难过可是一个老爷爷看到新闻都难过得哭出来了，他今天刚过了70岁生日，你觉得他为什么会难过他有必要去难过吗说明他不懂平均数你懂不懂平均数你能用今天学的本领来劝劝他，让他喜笑颜开吗5、想不想猜一猜女性的平均寿命比男性长还是短出示
（正方形）你是怎么知道的房子的门是什么形状（三角形）你从哪里看出来的房子的窗又是什么形状的（圆形）二、观察了解梯形特征1、突然吹来一阵风，把小兔家的房子吹走了，就剩下一个梯形的房顶（PPT）2、幼儿操作第一次：分析比较梯形与正方形的异同3、教师小结：有四条边四个角组成，上面的短边是梯形的上底，下面的长边是下底，两边象滑滑梯一样斜斜的，这样组成的图形就叫梯形4、不过，梯形宝宝特别调皮，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗（小结：原来梯形可以倒着放，竖着放，他们都是梯形），提问：只有一个滑梯的图形是不是梯形（直角梯形）5、又吹来一阵风，梯形不见了，小兔子怎么啦（哭的PPT）请小朋友帮忙盖一间房子三、复习巩固正方形、三角形、圆形盖房子首先要找好材料，复习巩固正方形、三角形、圆形（PPT）四、复习巩固：梯形1、“下面哪个是梯形，请小朋友用手把它圈出来”（幼儿操作）2、调皮的梯形不见了，请小朋友把它拼出来（操作）五、幼儿操作活动：桌子上有好多坏了的梯形，请小朋友一起把它修理好，然后添画上正方形、三角形、圆形，帮助小兔重新盖一间新房吧（幼儿拼贴与添画活动）中班数学教案简洁版（篇4）【教学目标】[认知目标]1
他说：“这是狗洞，不是城门只有访问‘狗国’，才从狗洞进出我在这儿等一会儿你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家”晏子这样说的目的，在于义正词严而不动声色地反击了楚王的侮辱，同时，又能巧妙地将楚王交给自己的难题回敬给楚王，迫使他打开城门，使自己堂堂正正地从城门中进去晏子进了城后，见到楚王，楚王又以貌取人，以“难道齐国没有人了吗”来欺负晏子，侮辱齐国对此，晏子胸有成竹地引鳖入瓮，诱使楚国让自己说出“敝国有一个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去;访问下等的国家，就派下等人去我最不中用，所以就派到这儿来了”言外之意我连下等人都算不上，所以就被派到这个连下等国都不是的楚国来了晏子不动声色地将楚王对齐国和自己的侮辱又回敬给了楚王，使楚王哭笑不得，还不得不“陪着笑”
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