请问同学们，为什么要为焦仲卿的妻子作诗呢（是赞美，是妒忌，还是鼓励）与学生交流讨论，引导学生，进行思考，对文章的性质有一个思考问题1：这是一个怎样的“焦仲卿妻”呢运用什么手法塑造人物形象的（合作探究）兰芝形象：正面兰芝请归——贤能知礼、勤劳多才、刚强、反抗辞别：①严妆——倔强、好强、冷静、反抗②外貌——美丽③别婆婆——有礼有节④别小姑——善良推婚、殉情——有情有义、反抗侧面众权贵求婚——品貌出众婚事盛况——不慕富贵，不移情志三、引导学生进入诗歌思想情感的研究问题2：兰芝不幸被谴，只因遇见恶婆婆吗《礼记》：“子甚宜其妻，父母不悦，出”教师小结：由此看来，诗中的“焦母”，是一个封建家长的代表，那是一个时代的命运，而不是个人的悲剧，她只是时代的一个缩影
科技的力量3茅以升是我国的桥梁专家他不仅仅设计了潜水桥和塑料桥这两座桥，还设计了许多的大桥，我们国家的第一座公路铁路兼用大桥，钱塘江大桥就是他主持建造的，还有武汉长江大桥未来的桥式什么样子的呢请你设计一座神奇的未来桥，争当小小桥梁专家有时间把自己的设计画下来五、学习坐和座区别书写坐和座板书设计：32兰兰过桥潜水桥、塑料桥一年级语文兰兰过桥教案【篇2】教学目标：1、学会本课11个生字会认7个字2、正确、流利地朗读课文3、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教学重点：学习生字新词教学难点：激发学生勇于创新的愿望课前准备：1、生字卡片、朗读录音磁带2、汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件
4Practise1)Work in pairs part32) Complete the sentences5Conclude6HomeworkComplete part7 and part 8高中英语教案模板范文（篇14）教学准备教学目标知识目标1Get students to learn the useful words and expressions in this uniteyesight，ambition，disabled，beneficial，in other words，clumsy，adapt，microscope，out of breath，absence，stupid，fellow，annoyed，all in all，industry，tank，make fun of，encouragement，adapt to2
2、Presentation Read and write(1)教师呈现本课时挂图，向学生提出问题说,这是两条生活在海里的动物，那么他们有什么不同的地方呢让学生带着问题快速读对话，然后请学生尝试解答这一问题(2)跟录音读课文，注意理解和体会上下文的意思，然后完成填充的练习Story time教师放一遍故事，请学生看着书本，然后请学生提出不懂的地方教师进行解释3、Consolidation and extension(1)做本单元ARead and write部分的活动手册配套练习(2)听Read and white、Pronunciation部分的录音，读给朋友或家长听2024年人教版五年级英语上册教案（精选篇4）教学目标：1
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