二、探究新知我们计算的两步式题，都是直接写出得数为了看清楚运算的步骤，便于检查运算过程，可以写出运算的步骤和每次计算的结果，用一种新的格式来表示，即脱式1教学例1(1)板书：47-12+5教师提问：观察算式发现什么引导学生明确：算式中只有减法和加法，按从左往右的顺序，依次运算教师讲述：用脱式计算两步式题时，要先在原题下面的左边写“=”，再在“=”后面写第一步运算的结果，还设计算的部分要照抄下来，接着对齐上面的“=”，在下一行写“=”，在“=”后面写第二步运算的结果(边说边板演)教师板书：47-12+5=35+5=40(2)学生试算：48+16-3754÷9×7指定两名学生板演订正时再强调书写格式
2、出示带有拼音的生字卡片认读，去掉拼音认读，通过开火车读3、小组合作，说说你是怎么记住这些生字的4、交流识字方法（给学生自主合作，学习生字的空间和时间，引导学生互帮互学，形成生生互动，让他们自己突破生字难关）5、自由练习读课文，把课文读准确、读通顺，做到不加字、不漏字、不读错字6、四人小组轮着每人读一遍课文，互相评一评，读得好不好，还有什么地方要注意的7、赛读，评评谁读得好（有意识地培养学生的阅读习惯，提高学生的朗读兴趣，体现学生的主动性和竞争意识）三、情趣交融，品读课文1、品读课文最后一句：树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴”（1）师问：大树妈妈开的聚会，谁大家的欢迎你从哪句知道（2）树叶说的“大家”和“我”各指的是谁
五、课堂小结小朋友们，通过这节课的学习你都知道了什么学会了什么六、拼图形师：小朋友们，你们可别小看这线段，它可以组成许多美丽的图案，请看：(课件出示)师：课后请小朋友们也动手画一画，用我们今天所学的线段创造出更多、更美的图案，让我们的生活更加精彩小学二年级上册数学教案集合（篇3）教学课题：6，7的乘法口诀教学目标：1、引导学生经历编口诀的过程，能找出6，7乘法口诀的规律，进一步培养学生的探索发现能力2、能记住6，7的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积3、让学生初步体验6，7乘法口诀在解决问题中的作用，感受数学的价值教学重点：会用乘法口诀教学难点：正确求积教学过程：一、复习引入1、背诵1~5的乘法口诀
如果双子座想带你去一个地方玩，他会说它是仙境，一个细节都不会漏掉双子总是给人一种着迷的感觉，其实双子只是喜欢新鲜事物，一直在追求巨蟹座 敏感巨蟹生来就带有母性气息，他们会在生活中将这种母性本能发挥到极致巨蟹座喜欢帮助别人，内心充满爱巨蟹座最重要的就是家庭家庭是他们最温暖的港湾待在家里并照顾家人是他们对待家人和朋友的最大性格特征他们非常忠诚，做事有耐心，对待爱人几乎一丝不苟关心狮子座 狮子座的守护星是太阳，是光明的象征他们温暖阳光，这是他们的性格优势狮子座喜欢帮助别人，相信正义，永远代表太阳毁灭一切黑暗势力他们自信，总是热情，有领导精神，是一个可靠的星座但狮子有一些尊重他们关心别人的房屋检查，经常因为这些事情让自己不开心
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