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大家高兴吗在出发之前我们先来做做健康操(通过游戏,复习左与右)2师举手表扬大家:大家做的真棒我举的是哪只手你是怎么想的师小结二、创设情境,展开探究(一)确定参照中心,判断其左右事物1(出示“在街上”主题图) 街上到了瞧街上车来人往司机和行人都很遵守交通规则,你对交通规则有哪些了解学生自由说2师:小巧过马路,先看哪一边向左看,她看到了什么向右看,又看到了什么把你看到的告诉旁边的同学3师:看,小巧的对面是谁她也要过马路,如果你是小亚,向左会看到什么,向右会看到什么4比较,发现不同点小结:小巧和小亚站的位置不同,所以两人的左右也不同5师:小胖和小丁丁也要过马路,请你选择其中的一位小朋友轻轻的说一说,向左看,看到了什么

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__银行是15年来第一家入驻股份制商业银行,相信还将有其他股份制商业银行陆续进驻他指出,历史实践和经验教训表明,加快金融业发展重在创造良好的金融生态,而其中最为重要的是各级政府要为金融业的发展创造良好的诚信环境当前,迎来了加快金融业发展的历史性机遇,欢迎更多的金融机构积极参与国际旅游岛建设省政府秘书长徐庄在开业仪式上致辞他说,__银行海口分行的设立,是__省金融业发展进程中的里程碑事件,提升了金融形象,表明了金融发展环境持续改善,具有标杆意义和示范作用__省将强化政府、银行、企业关系,提供优质高效服务,为各类金融机构的健康发展营造良好的环境陈小宪在致辞中表示,随着国际旅游岛建设上升为国家战略,经济步入健康快速的发展轨道,__银行海口分行的开业既是积极参与国际旅游岛建设的实际行动,也是将多年来的战略规划落到实处

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3联系实际,巩固应用这一环节设计了帮助蓝猫“买家电”这一情境,将学到的知识同实际问题相结合,使学生感到数学源于生活并服务于生活本节课能密切联系学生的生活实际,几个教学环节的设计都能紧扣生活情境,让学生感到数学就在生活之中,激发学生的学习兴趣;为学生提供积极思考与合作交流的空间,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解、掌握基本的数学知识、数学思想方法;注重培养学生的估算意识和能力教学过程中,教师注意引导学生独立思考,当学生出现不同的计算方法时,教师及时给予积极评价,并引导他们对这些方法进行比较〖案例点评〗《标准》指出:学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程基于这一理念,教师结合学生的年龄特点、认知规律和生活经验,创造性地使用教材,设计适合学生自主探索、主动发展的教学过程

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