人教版小学一年级数学教案篇6教学目标1．亲历从生活中提炼出生活知识的过程2熟练地进行计算3感受生活与数学的联系，促进学生在情感态度等方面的`乐趣教学重点能正确解答生活中的数学问题教学难点联系生活灵活运用教学过程一、复习巩固看图列式计算，并口头说题意二、创设情境同学们，现在是什么季节那我们就到郊外去秋游吧三、合作探究（课件出示）瞧，这是美丽的大森林，这里面藏着很多数学问题呢课件出示图问：关于小鹿，从图中你知道了什么让学生说图意：小鹿一共有（ ）只跑走了（ ）只要解决的问题是“还剩几只”求还剩几只，怎样计算列式：9—3=6还剩（6）只从图中你能提出其他数学问题并解答吗关于天鹅，你知道了什么能提出什么数学问题
(做动作)和你的同桌做一做牵手的动作观察字形，师讲解：“牛”表示拉车的牲畜，“秃宝盖”表示拉车的横杆，“大”表示绳子拼读、扩词(3)小姑娘看到了什么学习“趣”读字音、组词用“兴趣”练习说话小姑娘是怎样做的学习“掌”，伸出你的手掌看看，扩词结果怎样“走失”是什么意思假如是你在一个陌生的地方和妈妈走散了，你的心情会怎样课文中是用哪个词写出了小姑娘紧张害怕的心情的出示：惊慌失措在课文中找到这句话读一读(4)齐读第一自然段2朗读2—6自然段(1)听到小姑娘的哭喊声，人们是怎样做的出示：围，借助课文插图，做动作理解字义，扩词(2)小女孩叫什么名奥利娅：外国女孩名3朗读7—12自然段，自主探究识字(1)先说说这几段中的生字有你以前见过或认识的，哪些是你新认识的
吃软不吃硬那些营养丰富、又不费牙口的食物是首选，比如缺牙老人可以每周喝两到三次鱼汤、排骨汤、肉汤早餐喝软烂的鱼肉粥，既避免了咀嚼过硬的食物，又能保证营养摄取肉类首先纤维短、鲜嫩易咀嚼的鱼肉类，鸡肉、牛肉则要炖烂再吃同时也要保证维生素的摄入，注意食材中新鲜蔬菜的加入，比如菠菜面片汤、醋溜白菜等烹调方式上，蒸、煮、炖出来的菜肴往往更软烂水果以多汁的苹果、梨为最佳保证一定的蛋白质老年人每天摄入蛋白质的量以女性65克，男性75克为宜足够的蛋白质有利于口腔支持组织的健康耐力由于老年人对蛋白质的消化、吸收和利用的能力都较差，所以供给老年人的蛋白质，以大豆蛋白质最为理想，所以要多喝豆浆，吃豆腐其次是蛋、乳、鱼及瘦肉类，蛋类首选白水煮蛋，每天不超过一个，鱼类海鱼最佳，最好的做法是清蒸
五、练习1、积累优美词句阳光灿烂的世界火红的杜鹃花美丽的身影明亮的大镜子更大更多的果子静静的山谷清脆的琴声欢快的泉水很多很多很清很清很甜很甜很美很美大口大口2、我会读(课后练习“我会读”中的小韵文)你们看我这里还有一首写泉水的小诗，咱们来读一读女生读问的句子，男生读回答的句子把它背一背六、作业：1、朗读课文，背诵自己喜欢的自然段2、欢快的泉水着琴跑下山去，她还会经过什么地方会遇见谁，说了些什么写一写3、完成同步三年级语文园地四教案 （精选篇9）教学目标：1通过“读读认认”，认识7个生字2利用形声字的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现3学习在生活中积累谚语4通过阅读或其他途径，了解更多科学发明和发现的故事
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