Do you like to work hardDo you like to meet peopleIf your answer is “Yes”, then we have a job for you as a …… 给学生一定的时间，让他们充分练习学生小组讨论和练习让大部分的同学都有机会来表演Step 5Summary 2’ Words and phrases of this class Language:本节课主要是听录音来完成各种对话，充分让学生学会职业的文法以及地点的表达法以提问的形式来进行复习总结，在让学生有一个巩固的机会Step 6 test 4’ 1、Self check(见后面) 让学生做后再讲解答案Step 7 Consolidation 4’ 在这节课例我们主要听录音然后回答问题，让学生充分练习听力，达到会听、会说然后在自己编对话来练习
源头实现垃圾分类，是改善人居环境，推进垃圾减量化、资源化利用、无害化处置的有效举措4月26日，《太原市生活垃圾分类管理条例（草案）》首次提交太原市十四届人大常委会第十二次会议审议《条例（草案）》从规划建设、源头减量、分类投放、分类处置等方面进行了具体规定太原市市容环境卫生管理局局长侯森表示，年内，太原市将在758个机关、事业机构全面推开垃圾分类，在158个小区创建垃圾分类示范片区，创建覆盖率争取达到所有小区（3439个）的5%分类垃圾桶常见分类行为不常见 太原街头公共区域的垃圾分类现状怎样4月26日，记者走访发现，在城市街道、地下通道、人行天桥等一些公共区域，一般都会有可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱两种，而且，这些垃圾箱上均标注着鲜明的“其他垃圾”“可回收物”字样，以方便市民投放生活垃圾
单词是学生身边常用的物品，比较贴近生活，学习起来易产生学习兴趣Let’s chant部分通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固所学的词汇二、教学目标：1、能力目标：（1）能用英语表达自己有的文具：I have a/an…（2）能吟唱Let’s chant部分的歌谣2、知识目标：（1）听、说、认读pencil, ruler, eraser和crayon（2）理解Let’s chant的内容（3）能听、说句子I have a/an…3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯教育学生要爱惜文具三、教学重、难点：1、重点：听、说、认读单词pencil, ruler,eraser,crayon
厨余垃圾桶要来啦 为了解决这个问题，奥克兰决定推出厨余垃圾桶：近日，奥克兰市议会投票通过新的垃圾回收计划：除了生活垃圾桶和可回收分类垃圾桶外，还会新增厨余垃圾桶此前，奥克兰人都把厨余垃圾和生活垃圾一起扔到生活垃圾桶内，每周收集一次；而可回收垃圾桶则是每两周收集一次单独收集食物垃圾后，这些垃圾可以用作堆肥或发电等用途而不会带来污染食物垃圾和一般生活垃圾分开后，也有利于减少垃圾散发的臭味，让环境更清新目前，有一半奥克兰人通过地税方式支付家庭垃圾收费，另一半人使用扔多少付多少的垃圾桶/袋收费方式前者是每年固定费用，后者是按照每桶/袋的方式按量收费根据新议案，每户家庭需要交67纽币用于收集厨余垃圾，以后每周收取生活垃圾的方式会全部转变为双周+按量回收
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