三年时光，弹指一挥间亲爱的同学们往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西会永远难以忘记三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹忘不了，三年前我们师生相逢，那时初入校门的你们还是一群稚气未脱的孩子，说句真心话，和大家在一起我是很开心的别人常说我是个乐观的人，其实我的开心是大家带来的我们一起生活、学习，我分享你们的快乐，分享你们的忧伤，分享你们取得的成绩，分享你们拼搏取得的荣誉是你们那一双双求知的眼睛让我懂得了教师身上的责任;是你们那一次次的进步让我体会到了成功的喜悦在校园里，老师已经习惯了你们熟悉的身影，习惯了我们在一起的欢笑和泪水三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”
请同学们拿出笔，和作家亲切的密语几句3、学生写作，教师巡视后交流五、感悟写作方法 师：大家都喜欢童年时期的冯骥才，那么，他的文学作品有给你留下怎样的印象找出相关的句子加以说明范例：他的作品语言很幽默比如：后院里最壮观的要属爷爷屋檐下的马蜂窝了壮观一般形容气势很大景物，这里用来形容马蜂窝，比较夸张，很幽默学生自己讨论六、拓展阅读 查资料：冯骥才的其他小说作品小学五年级语文《捅马蜂窝》教学教案二 教学目标： 1、学习字词，积累词语表中的词语2、在熟读课文的基础上，说出文章的主要内容3、体会作者心情变化的过程，品味语言4、体会童年时候的无知与莽撞源于天真无邪重点难点： 1、学习字词，积累词语表中的词语，在熟读课文的基础上，说出文章的主要内容
11月5日，甘肃敦煌，甘肃文化创新成果展现场，游人参观敦煌金文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月5日，甘肃敦煌，甘肃文化创新成果展现场，游人参观蛋雕、石艺画等文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月5日，甘肃敦煌，甘肃文化创新成果展现场，游人参观敦煌塑像类文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月4日，甘肃敦煌，甘肃文化创新成果展现场，游人参观酒泉航天主题与嘉峪关风雨雕石艺画等文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月4日，甘肃敦煌，甘肃文化创新成果展现场，游人参观敦煌金文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月4日，甘肃敦煌，甘肃文化创新成果展现场，游人参观甘肃文创产品中新社记者 李亚龙 摄 11月4日，甘肃敦煌，甘肃文化创新成果展现场，游人参观敦煌相关文创产品
不同之处：《蔚蓝色的王国》通过想象所描绘的内容是生活中的确存在的事物;《天上的街市》通过想象所描绘的内容是生活中存在的事物，前者是以“虚”写“实”，后者是以“虚”写“虚”;《蔚蓝色的王国》所描写的想象比较具体，内容比较丰富，《天上的街市》所描写的想象世界，只是抓住一些典型的细节进行简笔勾勒，留给读者的想象空间更大(二)进行朗读，体味语言思考：1、这篇课文描写蔚蓝色的王国，运用了许多形容词把他们圈点出来，想想这些词为什么用得好运用形容词：蔚蓝、光明、青春、幸福、精美华丽、年轻、快乐、和煦、愉快、精美绝伦、五彩缤纷、甜滋滋……说这些词语运用得好，是因为作者运用这些词语充分描写了想象中的世界(三)继续朗读，理解主题
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