既然具有自信心对一个人的学习事业有如此重要作用，那么怎样能树立起自信一、 目标适度具有自信的人，总是定出经过一定努力即可实现的目标他所定目标既不过高，也不过低，期望过高，总是达不到，有损自信;期望过低，不费吹灰之力即能达到，自然谈不上树立自信心他既有长期目标，又有短期打算二、 学会比较，尝试成功学习成绩优秀的学生，一般都具有十足的自信心;而所谓差生则多为屡遭失败者，他们几乎都缺乏应有的自信心这里面有一个原因：一事当前，往往横向比较——比优秀生比的结果：老不如人我们不妨换一种比较方法，用纵向比较——比自己的过去，以便感知自己的进步和成功大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上完劳作课，同学们都交上了自己的作品，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送来一只做的很粗陋的小板凳
(2)开火车读，小组竞赛读，评出认字小组2、写字(1)出示我会写的7个生字:“之、相、近、习、远、玉、义”,指名认读、领读(2)教师范写田字格中的生字，学生书空(3)学生描红、临写，教师巡视、指导四、课文详解(一)诵读感悟1、朗读原文，读通读顺2、指读，随时正音，3、诵读原文，读出节奏韵律4、指读一生评一师评(评价中引导学生进一步读出节奏韵律)5、拍手打节奏，齐声背诵(二)深读课文，内容解析1、人之初(1)全班朗读(2)小组交流第一段的意思，小组汇报(教师引导) 人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子
他的文章平易晓畅，委婉多姿，自成风格，在北宋以至后来的文坛上产生过很大的影响欧阳修还是著名的史学家“二十四史”中有两部是他编撰的，即《新五代史》、《新唐书》欧阳修称得上是位饱学之土他一生对我国的文学、文化做出了卓越的贡献三、写作背景：范仲淹倡导改革当时弊政，受到权臣诬陷排挤因为欧阳修支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪《醉翁亭记》就是他被贬到滁州（今安徽滁县）当太守时写的写于作者被贬为滁州太守第三年（1046年），他当时只有三十九岁，却自称为“苍颜白发”的“醉翁”，这有点自嘲的意味滁州地处江淮之间，交通不便，民风淳朴四、整体把握：1、教师播放媒体资源中的课文范读，之后订正字音，然后学生齐读课文
庄子还说：楚国有个人，捣石灰时把一滴灰溅到了鼻尖上，这滴灰像蝇翅一样薄捣石灰的人请匠石把它削掉匠石挥动板斧，呼地一斧劈下去，灰被削净，鼻子却没有丝毫损伤宋元君听说后，请匠石再展绝技匠石说：“我过去可以做到，现在却不行了因为能站着让我用斧子劈去灰点而纹丝不动的人已经死了”也就是说，明确方向后还要选准合作伙伴，激活彼此的信赖那么，具体展开工作时又应秉持怎样的原则呢“治大国若烹小鲜”掌控好火候再下锅，忌折腾凡事预则立，不预则废管理者决策前，得制定好规矩，让所属成员明确个体与团队的具体勾连，而后，笃定不移，不朝令夕改教学管理琐碎而永无休止常让管理者焦头烂额，疲于应付庄子用扁鹊三兄弟的故事给世人开了一剂良方
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