方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位(2)全体活动：Listen and draw学生按教师的指令画图，如教师说：Draw a mouth学生则画出一张嘴，以次类推nose,eye, face, ear, head ，最后画出完整的一幅画儿(可以让一、两个学生到黑板上画，起引导作用)(3)教师摸头部的不同部位，要求学生说单词(4)学生两人一组做练习，练习内容同(3)(5)学生听录音，边说边做Let’s do 部分中的活动(6)游戏：比一比将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子，选手快速跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分之后，在换另一名选手进行
师：在刚才的活动中用到那些方向词（前后左右）（请2人一起面对面做游戏）老师同样这么说，为什么他们做的不一样（朝向不一样）小结：看来单单用前后左右来表示方向，还不够清楚我们还要学习新的有关方向的知识2、师：生活中还有那些表示方向的词（揭题，板书课题）对于东南西北，你们已经知道哪些大家已知道这么多，你们真爱学习，知识真丰富这节课我们重点来研究怎样辨认东南西北二、联系生活，自主探索1、 学习辨认方向师：你们知道早晨太阳从什么方向升起的`那我们教室的哪一面是东呢（发方向牌：东）还有3个方向呢看来有点难，请电脑博士帮帮忙吧出示儿歌早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南（齐读，确定其余三个方向，发方向牌：西北南）学生一起面向太阳（面向东）站立，边指边说，同桌互说
二、寻找文中描写人物外貌、动作的部分，深入探究其妙处，小练笔实践：请学生或老师做模特，生口述后写片段，师生共同评议三、结合《故乡》进一步让学生认识作品内涵、了解鲁迅四、简介鲁迅部分代表作中的典型人物，如;阿Q、祥林嫂，激发学生课外阅读其作品，观看其影视作品人教版小学六年级下册语文教案（精选篇4）《彩色的翅膀》教学目标：1有感情地朗读课文，从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件2细读课文，从战士们的言谈、行动中，体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情情境导入：1出示语段，要求学生自由朗读：小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了
1、听，这是什么声音(播放雨的声音) 2、小朋友，冬天过去了，春姑娘悄悄地来到人间，春风吹拂，春雨绵绵(欣赏春图，感受春意)沙沙的春雨织出了一幅美丽的春天的图画今天这节课，我们一起来学习一篇关于春雨的课文3、出示课题： 春雨沙沙(齐读课题) (1)出示句子：春雨沙沙，春雨沙沙„„沙沙的春雨，像千万条丝线飘下„„ (2)指导朗读第一、二节(读出韵味) 注意“沙、下”带点字的读音念轻声;省略号停顿可稍长一些4、尝试背诵这句话二、整体感知,了解内容1、出示画面，请同学们看看画面，听老师读课文，说说课文中描写了哪些景物2、指名交流3、在画面的相应位置上出示词语： 燕子、柳叶、桃花、小河、鱼儿、山坡、农民、娃娃 4
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