)谁还能照样子说说再读“个”时，问生：看看周围，你还能想到什么(引导生联系生活说出几个用“个”做量词的短语)你们不光字记的好，还能在生活中注意积累，真是很了不起(注重引导学生联系生活实际进行学习，巩固了知识，培养了能力) 10我们手里都有生字小卡片，请两个同学一起互相说说“悄悄话”，说说你都认识哪个字了，怎么认识的不会想想怎么办11字娃娃都回家了，你们还愿意读课文吗同桌两个人互相读：如果都他读对了，你就用你喜欢的方式，夸夸他如果他不仅读对了，而且读得特别好，你可以奖励他一颗小星星如果他还有不认识的字，你就帮帮他(把评价的权利还给了学生，为他们交流情感、分享收获、体验成功提供了空间) (三)复习巩固 1
因此在教学中我采用“以读代讲”安排教学环节学法： 新课程标准强调落实学生的主体地位，教师的职能不再是“教学生会念的书”，而是要创设一定的情境，引导学生主动探索研究性的学习，同时重视朗读的训练，“以读为本、以读代讲”因此我主要让学生用以下方法进行学习： 1多种形式地读、多层次地读，读中感悟2自主探究，小组合作学习教学过程： 一、 创设情境，谈话引入 1出示课件2谈话引入：同学们，转眼间，我们又长大了一岁，看着你们一张张可爱的笑脸，老师仿佛又回到了自己的童年时代今天，让我们一起回到那——多梦的季节(板书)3齐读课题质疑：读了课题，你有什么疑问4引导学生去自主读文，先印证一下自己的想法
第二次世界大战的战火蔓延到亚洲、欧洲和非洲，参战国家多达61个，卷入战争的人口达17亿，动员的武装力量总人数超过11亿参战国军队伤亡总数为5000万人以上，再加上平民，伤亡总数达9000万参战国军费消耗总额为13520万美元，再加上财政消耗和物资损失，损失总数达40000亿美元3指名分节读课文，注意读准字音，想一想课文主要写了什么(课文描写二战期间，德国法西斯轰炸西班牙，远在捷克的六个孩子卖掉自己的心爱之物，捐钱到前线去援助西班牙人民的故事，反映了孩子们对法西斯的憎恨)三、读悟体会，感受情感1分组学习，阅读课文，课文讲了一件什么事按照要求填表：孩子姓名捐出什么物品当时的神态、动作交流，板书完成表格
小编精心整理幼儿园圣诞节英语教案，希望这份幼儿园圣诞节英语教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园圣诞节英语教案资料，在搜索框搜索幼儿园圣诞节英语教案【篇1】一、活动名称：圣诞节快乐(Merry Christmas)二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室及“圣诞节”墙饰2、幼儿及三名教师圣诞帽每人一顶幼儿礼物每人一份，包装好并编上号小奖品若干，単词卡片若干3、幼儿每人一套圣诞树手工彩色气球若干4、黄金字卡若干
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