基本不产咖啡豆的江门，形成超30亿元产值的“侨都咖啡”新业态；没有规模化肉牛养殖基底的汕头，打造牛肉火锅与牛肉丸特色产业；无玉的揭阳，却实现“玉”满天下；无原生红木资源的中山，培育起全国标杆性红木产业集群；鲜有产茶的东莞，铸就全国顶尖的“藏茶之都”…… 连续多年稳居全国经济总量首位，广东的产业发展正不断跳出资源禀赋局限，引进天下资源、智造“广货”精品、行销全球市场，造就了诸多“无中生有、从零做强”的特色产业奇迹羊城晚报记者深入广东各地一线，探寻广东多个“无中生有”代表性产业的发展态势，解码其创新突围的发展逻辑江门：借侨乡基因打造侨都咖啡，“变”出超30亿元产值 从当年华侨带回来的一把豆子、一个咖啡壶，到如今完整的产业链，原产于异国的咖啡豆在中国侨都江门形成了年产值超30亿元的“侨都咖啡”新业态
想必万分难受可就在这时候，有一个人伸出了热情的双手，去扶你，去帮你，你是喝令他走，还是说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢答案是很明显的雷锋的名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经过时，可是在新世纪的今天，我们的`社会不是更迫切地需要雷锋精神吗戴红领巾的孩子在寻找雷锋，挤公共汽车的老爷爷、老奶奶在怀念雷锋人人都希望社会风气越来越好我坚信，雷锋精神会在新时代发扬光大，放射出更加灿烂的光芒我的演讲到此结束，谢谢大家学雷锋活动国旗下讲话稿（精选篇7）尊敬的老师，亲爱的同学们：今天我演讲的题目是《学习雷锋精神，为社会献一份爱》阳春三月，除了荡漾在身边的春意，也有一个人，恰似春天一般吹开人们的心扉，吹化人与人之间的冰雪，他就是——雷锋
乘车游戏，学生最感兴趣，参与积极性也，学生感兴趣的事情活动效果好]总结评价1学生对本课的学习内容进行回忆、小结，说说自己本课学习的主要收获和存在的问题2教师结合学生表现对本课作小结布置作业1学生准备纸鹤，学具，数字卡片;2回家想一想，看一看生活中哪些地方用到了减法教学设计说明一年级的小学生参与数学教学活动的关键就是要调动起学生对数学学习活动的兴趣整节课我都充分利用多种手段创设的生动活泼的问题情境，让学生在生动活泼的问题情境中受到感染，产生兴趣，自觉参与到教学活动中来，进而体验到参与学习、获得成功的快乐在本次课中，我首先设计了三个让学生动口、动手的对口令活动，学生很有兴趣，积极参与，复习了5以内数的组成，为本次课运用数的组成计算5以内减法做好准备
（老师故事把自画像夸张，变得很有趣）2、 启发、引导幼儿如何画自己的自画像提问：你喜欢用什么几何图形画自画像的五官你想怎样把自己的自画像画得夸张、有趣呢（请幼儿说，教师范画）师重点引导幼儿展开想像，大胆夸张（可以用图形卡片拷贝，也可以看老师的其它范画）三、幼儿绘画，教师指导1、要求：（1）必须用几何图形作画（2）自画像可以夸张、有趣（3）可进行上色或进行简单装饰2、幼儿绘画，师根据能力差异引导幼儿用几何图形自画像并突出自画像夸张有趣的特点四、展示欣赏，交流评价请幼儿互相欣赏交流：我的作品夸张有趣在什么地方你喜欢谁的作品为什么活动延伸：让幼儿自由寻找生活中哪些物体是由有趣的图形组成的，体验生活中的美
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