情感态度与价值观：通过学生之间的互相认识，培养学生广交朋友及友好相处的品质二、教学重难点教学重点：1能够介绍自己的姓名：My name is …I’m…2能够简单问候初识的朋友：Hello/HiGood morningNice to meet you3能够正确使用形容词性物主代词my your, his, her三、教学策略词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学——采取 pair work 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练；听力教学——采取图文配对和role-play的方式；英语教资面试教案设计【篇6】一、教学目标在本节课结束时，学生将能够：用正确的语言谈论如何学习；用by+ doing的结构描述自己的学习方式；能够就英语学习与他人进行简单的口语交流
2、自主学习，主动探究由于学生已经认识了“时、分”，因而在教学时，我放手让学生自主进行探究，引导学生通过观察、操作、讨论、交流等形式来解决“怎样计量用秒做单位的时间”及“分与秒之间的关系”等问题让学生真正成为学习的主人3、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念首先通过让学生拍手、数数、写字、画画等活动让学生体验1秒钟、1分钟的长短，在体验1分钟时还让学生体验同样是1分钟做不同事情时的不同感受由此帮助学生建立正确的时间观念，同时注意培养学生爱惜时间的意识4、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力5、多给学生提供一些可供参考的事情所需时间，在头脑中建立表象，在估测其他事情时可借鉴作比较
（4）但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话（联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思作者为什么要这样比喻）联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击（5）一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧（这话表达的是什么意思在全文中起什么作用）这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高
随后疾控中心工作人员进行调查，发现引发此次甲肝流行的祸首-----正是毛蚶很快，各大部门以及媒体开始宣传普及甲肝防治知识，传播途径也得到切断，直到3月底，甲肝患者逐渐减少截止5月13日，一共出现310746人发病，死 31人，1988年全年累计患者数量达到352048人（1988年甲肝暴发期间的上海市徐汇区中心医院）甲肝，最大的传播途径是消化道感染甲肝病毒的主要传播途径是外部的接触以及刺激，比如食物、粪便等，患者接触或者食用了被污染的水或者食物，容易就会感染甲肝病毒患者出现各种异常的症状，比如发烧、腹部疼痛以及关节疼痛等，严重的话还会出现黄疸的问题由于很多患者对这种疾病的关注度不是很高，因此在一开始的时候会对其进行忽视，直到出现了面部发黄的情况才到医院接受检查，以至于治疗难度有所增加
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