72÷9= 36÷3= 80÷4=720÷90= 360÷30= 800÷40=7200÷900= 3600÷300= 8000÷400=2、规律的运用增加了难度，让学生体会到应用规律计算的方便：1400000÷200000=3、通过判断哪个算式的结果与48÷12=4的商相等，说说理由的练习，进一步深化学生对规律的理解和应用①（48÷4）÷（12÷4）②（48__5）÷（12__5）③（48__3）÷（12÷3）④（48÷3）÷（12÷4）4、考查学生对规律的灵活掌握情况，通过900÷25的题目，让学生把被除数和除数同时乘4，然后化难为易在这几个巩固反馈中，采用不同的方式，从不同的侧面帮助学生理解和掌握“商不变规律”
谁能来描述一下光盘的外观回答(略)今天我们就来做一做与光盘相关的数学问题二、圆环面积求解例2光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是50px，外圆半径是150px圆环的面积是多少步骤：师：求圆环面积需要先求什么生：内圆和外圆的面积师：同学们可以自己做一做，分组交流一下自己的解法师：给出计算过程与结果：三、知识应用做一做第2题：一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地方是草坪草坪的占地面积是多少师：这是一道典型的圆环面积应用题通过直径得到半径，代入圆环面积公式，很简单22 圆与正方形一、问题引入师：同学们知道苏州的园林吧大家有没有观察过园林建筑的窗户它有很多很漂亮的设计，也有很多很常见的图形，比如五边形、六边形、八边形等等
指名学生用一个词来解释“奇异”的意思，突出“奇异”还有与众不同，让人惊异的含义再指名读课题，评价2、整体感知课文内容，感受结构特点师：课文围绕“奇异的激光”写了哪些方面的内容呢带着这个问题自由朗读课文，注意读准字音，读通语句学生自由朗读思考预设：a学生直接找到第一自然段b学生用自己的话说明，此时教师提示：文中哪一句话概括了你们说的这些呢板书“最亮的光”“最快的刀”“最准的尺”CAI显示第一自然段内容，练习朗读(对比缩减后的句子“你知道吗，现在世界上最亮的光，最快的刀，最准的尺是激光”体会作者重复三次“激光”是为了突出激光的奇异)师：课文还有哪里出现了这三个“最”(找到小标题)看课文先总写了激光的三个奇异之处，再以小标题的形式分别具体说明这些奇异之处，使课文条理更清楚，我们读起来也很明白了
谢谢大家4月份小学生国旗下的讲话稿2老师们、同学们：上午好今天我国旗下讲话的主题是：珍爱生命，健康成长珍爱生命，健康成长有着太多的理由，它们一片一片合在一起，成为一丝长线，牵住生命，让我们的生命成为多彩的春天春去春会来，花谢花会开然而，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人因此，我们不仅要为自己坚强地活着，更应该为爱我们的人努力地活着不要当人去楼空时，再懊悔、惋惜其实，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人负责你可曾想过，爱自己的人有多少他们为自己付出多少他们给予了自己多少当我们不爱惜自己时，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪
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