2、完成课后题33、用“数也数不清”写一句话4、完成课后题42024年小学一年级上册语文教案篇15教学要求1．认识14个生字认识一个偏旁“女”2．正确、流利地朗读课文3．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便4．愿意在生活中主动识字教学重点认识本课的14个生字愿意在生活中主动识字教具准备生字卡片、多媒体课讲公开课教案一、看图揭题1．看图：这是什么地方揭示课题2．认读生字：商、场二、生活识字展示、交流1．大家搜集了很多食品包装，认识了上面的汉字，请读给的同伴听2．将食品包装贴在展示板上3．小结：自选商场里的东西真多学习生字：东、西三、学习字词1．通过生活识字，你认识了哪些字
不知何时起，“黑糖”再次出现在各大养生保健平台上细心的你，只要在上网搜索一下有关于黑糖的内容，就会发现不少商家都明显“拉踩”了红糖（红糖：听我说谢谢你因为有你，温暖了四季）在这些广告宣传中，商家纷纷高度宣传黑糖的营养价值似乎只要日常生活中，经常喝黑糖水，能起到补血、保养皮肤、治疗痛经等多个效果也正因如此，很多女性都心甘情愿地掏出了自己的钱包，期待黑糖能带来更好的效果但现实，却给你来一个响亮的巴掌黑糖，实际上属于红糖的一种首先，黑糖的本质其实也是糖，它就是颜色比较深的红糖而已无论是黑糖或红糖，都是以甘蔗作为原料，经过提取糖汁、清净处理之后的产物若非要对比二者的区别，那就是黑糖的制作工艺更加复杂，需要更长的时间
（1）师：现在，还有许多图形宝宝想请我们小朋友来给它们分家呢，你们愿意吗分之前一定要仔细观察这些图形有什么特征，他们是什么颜色的、什么形状的、大小怎样的，再进行分类哦（2）幼儿再次操作，直接给图形宝宝二次分类（3）介绍，你是按图形宝宝的哪两种特征来进行分类的评析：加入新的图形的特征，让幼儿直接进行图形的二次分类，引导幼儿借助了标记，仔细看清图形的特征，成人看似简单的操作，对孩子来说还是有一定难度的（五）、活动结束师：“今天，小朋友真能干，帮这么多图形宝宝分了家，现在它们都舒适地住在自己的房间再也不争吵了它们很感谢我们，想请我们去图形王国做客，你们愿意吗那我们出发吧（六）、活动延伸：给更多的图形宝宝进行二次分类
3、教学重点与难点：重点：A flow chart的设计及语言说明难点：信息获取及输出能力的培养二、教学方法及教学手段：通过五步教学法，以任务为驱动，由浅入深，由易到难，，循序渐进地深化教学内容展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动及学生的合作学习活动课堂上以现代化电教手段--多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果三、教学过程及活动设计目的：I Warming-up(1) Greetings(2) A Tongue Twister to start the lesson设计意图：让学生有一个轻松、活泼的氛围，拉近了教师与学生的距离,并为上新课做好准备
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