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（－１）×２×３×４＝____；（－１）×（－２）×３×４＝____；（－１）×（－２）×（－３）×４＝____；（－１）×（－２）×（－３）×（－４）＝____；（－１）×（－２）×（－３）×（－４）×０＝____通过对以上算式的计算和观察，学生不难得出结论：多个数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积的'符号为负；当负因数有偶数个时，积的符号为正只要有一个数为零，积就为零当然这段语言，不需要让学习背诵，只要理解会用即可第五环节：感悟反思课堂小结问题1本节课大家学会了什么2有理数乘法法则如何叙述”3有理数乘法法则的探索采用了什么方法4你的困惑是什么教前设计意图：培养学生的口头表达能力，提高学生的参与意识

简介： 牙疼的网友可以食用贝母、菠菜、虾皮、茄子、小松菜、菠菜，羊栖菜、豌豆、芝麻等还有一些偏方对治疗牙疼很有效，比如繁缕盐和烘烤的茄子能够紧固牙龈，蕺菜 牙疼的网友可以食用贝母、菠菜、虾皮、茄子、小松菜、菠菜，羊栖菜、豌豆、芝麻等还有一些偏方对治疗牙疼很有效，比如繁缕盐和烘烤的茄子能够紧固牙龈，蕺菜、决明子、牛蒡可以消除引起牙疼的炎症等接下来，分别介绍一下这几个治疗牙疼的偏方一、繁缕盐治疗牙疼和牙周病 很久以前就使用繁缕治疗牙痛和牙周病了对于急性牙痛，将繁缕洗净，直接生着咀嚼就可以缓解牙痛对于牙龈出血和牙龈脓肿，可以将洗净后的繁缕涂上食盐，揉搓后直接贴附于患处摩擦为了牙齿和牙龈的健康，每天必须护理牙齿

2、了解文章由总写到分写（具体描绘）的思路3、掌握本文语言的独特魅力，体会句子的深刻含义二、教学重点体会前两首诗中所蕴含的情感三、教学难点体会诗歌想象丰富、构思精巧、语言凝练等特点四、授课方法自主预习阅读感知讨论归纳练习巩固五、学法指导了解诗歌的一般常识六、教学过程【亮标明学】齐读本课学习目标【预习导学】【合作互学】（一）理清结构层次，概括各部分意思第1小节，总写第2—3小节，写夏天的；第4小节写夏天的第5小节，表达（二）深入探讨课文1、请你说说，从作家的描绘中，你看到一个怎样的夏天比如：我从那“芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙”看到一个热烈的夏天，植物蓬勃生长

（《江苏中医》）5、治肺痈肺萎：川贝一两，天竺黄、硼砂各一钱，文蛤五分（醋炒）为末，以枇杷叶刷净蜜炙，熬膏作丸，芡实大，噙咽之（《医级》贝母括痰丸）6、治忧郁不伸，胸膈不宽：贝母去心，姜汁炒研，姜汁面糊丸，每次七十丸（《集效方》）7、化痰降气，止咳解郁，消食除胀：贝母（去心）一两，姜制厚朴半两蜜丸梧子大，每白汤下五十丸（《卫生杂兴》）8、下乳：牡蛎、知母、贝母，三物为细末，同猪蹄汤调下（《汤液本草》三母散）9、治喉痹肿胀：贝母、山豆根、桔梗、甘草、荆芥、薄荷，煎汤服（《本草切要》）10、治小儿鹅口，满口白烂：贝母去心为末，半钱，水五分，蜜少许，煎三沸，缴净抹之，日四、五度（《圣惠方》）的做法材料：雪梨4个，川贝末约24克，蜜糖适量