要求边读边想，把课文读准、读通、读顺2、自读感悟：过渡：感觉这场山雨怎么样(美)美吗(板书：美)⑴ 读读课文，看看你从哪些方面感受到了山雨的美(声、色)通过初读，从声、色两方面整体感知山雨的美⑵ 自读思考：你从哪些词句感受到了声音和色彩的美再读读书，找找看想好了，还可以跟同方同学交流交流3、交流引导：⑴ 声音：从哪些地方感受到了山雨声音的美这声音听来让人感觉如何(再读读看，还感觉怎样)⑵ 色彩：过渡：感受了雨声，我们又来看看山雨带来的色彩美吧从哪些地方感受到了山雨色彩的美看到如此美丽的色彩，人们心情如何感觉如何通过细读，逐步深入文中，走进雨中，用心去品味，用脑去联想，在生生互动的文本对话中，接受美的熏陶，产生美的共振
然后再经过自己的大脑，根据自己的情况做出明智的选择正所谓一个好的君主，他一定能做到虚心听取诤言，不怕丢面子，明白“孰能无过过而攻之，善莫大焉”的道理，这样才能治理国家，才能做一代明君，流芳百世不只是君主，人人都应如此，才不枉自己活了这么多年，才对得起上天赋予自己的生命我的演讲结束，谢谢大家自信乐观国旗下讲话稿（精选篇6）老师们同学们：大家早上好今天我演讲的主题是《人生需要自信》同学们，人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗时储存了希望，在旅行时储存了风景，在成功时储存了自信你们是否发现在成功之前，初拥有的只是梦想，以及自信在生活中，自信就是成功的源泉因为有了自信，才有许多名攀登者又登上高的山峰一一珠穆朗玛峰；因为有了自信，我们才敢于和病毒斗争，抗击疫情
因此，为了让我们的天更蓝，水更清，为了牢固树立同学们环境保护的新思想、新道德、新风尚，保护我们美好的家园，向全校师生发出倡议：从我做起，从小事做起，从自身做起，从班级、宿舍及个人所在家庭做起，将日常生活、工作等各个方面都纳入低碳化与科学化、健康美好化的轨道上来主要从以下几方面去认识、去行动：一、节约是一种美德节约每一度电最后一人离开教室、会议室、宿舍寝室时，做到随手关灯的好习惯节约每一滴水用水时，水龙头尽量开小一些用毕即关紧发现有漏水现象积极主动通知学校及时修理节约每一粒米吃多少，要多少，尽量做到不剩饭菜浪费粮食更是“犯罪”节约每一张纸合理使用教科书、练习本和草稿纸做到物尽其用，不随地乱扔二、废弃物品再利用废纸、废塑料、废电池、废旧金属等等所有可回收利用的物资都应尽量分类回收，以实现资源循环利用，从而节约资源、减少垃圾污染
②如果有学生发表分三类的，有的分两类的，可以引导他们互相争论4、小结：什么是正数、负数师：（结合图）我们从温度计上观察，以0℃为界限线，0℃以上的温度用正几表示，0℃以下的温度用负几表示同样，以海平面为界线，高于海平面的高度我们用正几来表示，低于海平面我们用负几表示0是正负数的分界点，把正数和负数分开了，它谁都不属于但对于正数和负数来说，它却必不可少我们把以前学过的，象+4、16、3/8、05、+884443等这样的数叫做正数；象—4、—155等这样的数我们叫做负数；而0既不是正数，也不是负数（板书）这节课我们就和大家一起来认识正数和负数（板书：认识正数和负数）五、联系生活，巩固练习1、练习一第2、3题2、你知道吗：水沸腾时的温度是__
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