能进一步巩固已学单词和词组在对话中的运用2掌握四会单词、词组及句型：Saturday Sunday do homework watch TV read books What do you do on Saturdays教学建议1Warm—upaPair work (Page 20) 结合Group work (Page 21)告诉学生,学校要成立假日小队因此有必要调查一下班里的同学们在周末通常会做些什么活动设计:Make a survey目的:操练What do you do on Saturdays做好调查后相互交流bLet’s try2PresentationaLet’s talk教学听录音、分角色朗读、对话表演活动设计：抓“鬼”游戏过程：听一段教师自编的对话(与本课内容相关)，统计文中出现相关单词及词组的个数
(讨论并归纳：少年闰土，天真活泼、无忧无虑，懂得很多生产知识，简直是个小英雄;中年闰土，变成了满脸愁苦、麻木的迷信的木偶人“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了”是封建统治的压迫，使闰土发生了这么大的变化)4“我”对闰土的态度前后有什么不同为什么闰土这个形象表现什么样的主题(明确:当年,“我”因闰土心里有无穷无尽的希奇的事而羡慕不已;现在,“我”为闰土与我之间的不了解和隔膜感到悲哀，使“我”与闰土之间的关系产生了冷漠、隔膜闰土这个形象闰土揭露了封建思想、封建等级观念对群众精神上的压抑和毒害)5既然闰土的变化已经反映了封建思想、封建等级观念对人们精神上的压抑和毒害了,作者为什么还要花那么多的笔墨来写杨二嫂呢
”他说据程运付对媒体透露，自去年10月份之后，每天来的主播和粉丝差不多有二三十人，周末和节假日比平常多一些最近，程运付暂停摆摊拉面，他表示是因为肩周炎犯了，要休息一段时间在一则直播中，程运付说要和妻子出去散散心，实现一下心愿“拉面哥大舞台”热闹不再，一些主播陆续离开“拉面哥”所在的杨树行村记者注意到，很多名字带有“杨树行”的主播，都开始直播别的内容，有的主播还表示，坚持了两年，“收入寥寥无几”，要去“做点小生意”视频截图 从害怕到适应 最开始被围堵时，程运付曾表示特别不适应，还有些害怕，因为不管做什么都有人跟着拍摄让他最接受不了的是，还有拍客拿着手机进到屋子里来，后来他只好关上了院子的门两年后，程运付已经适应有手机镜头对着的生活，他说被拍已经“常态化”了，习惯了
2、进一步培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学能广泛应用于生活的价值教具准备挂图、计分表等活动建议一、宣布活动内容1、课题“森里旅游”2、出示挂图(课本插图)说明“森林旅游”的购物情境，营造氛围二、活动形式把“森林旅游”的购物活动组织成同桌之间的数学游戏其中一人扮顾客，承担提出购物问题的任务，另一个扮服务员，承担解决问题的任务这里有两幅(二种情境)，当购物地点从森林食品店转到纪念品商店，两人也随着对换角色三、活动要求1、结合具体情境，由顾客提出数学问题从容易到困难，从简单到复杂，并由服务员解决这些问题2、“服务员”、“顾客”都应该加强角色意识，讲究服务态度，讲究礼貌，言语文明3、教师巡视，帮助组织活动，注意保持课堂秩序
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