四、默读“我”和姑娘对话部分，并把自己的理解，自己的体会，自己的感受在句子旁边批注下来创设情境，角色转换，教师和学生一起试读突出课文中“我”没有直接说的话，引导学生想象“我”会怎样说，并用自己的话表达出来五、分角色朗读“修鞋姑娘”和“我”对话部分1、小组合作，练习分角色朗读2、学生展示读，去掉提示语的朗读，但要在对话中把提示语的意思表现出来六、深化感情，联系生活1、小组探究“我真惭愧是她诚实，还是我诚实是她相信我，还是我相信她呢”引导学生回归文本，联系课文中的句子作为依据阐述自己的观点2、指导朗读“修鞋姑娘，你在哪儿”教师引导学生体会作者的思想感情在不同的情境下，不同的环境中，读出这句话的不同的语气和感受
二、 深度定制：从材质到细节的精雕细琢 明确了需求，便可进入具体的定制环节1材质是根本：选择合适的不锈钢 201不锈钢：经济实用，具有一定的耐锈蚀能力，但在潮湿、酸雨频繁的沿海或工业城市，抗腐蚀性稍逊适合预算有限、气候干燥的内陆地区304不锈钢：应用最广泛的“食品级”不锈钢，含有8%以上的镍，耐腐蚀性极强，能长期抵御户外风雨侵蚀，是绝大多数户外场景的首选316不锈钢：在304的基础上增加了钼元素，抗氯化物腐蚀能力更强，堪称“海洋级”不锈钢适用于沿海地区或化工厂周边等极端环境2工艺与外观：决定颜值与耐用度 表面处理工艺： 拉丝/磨砂：最常用，质感细腻，能有效隐藏划痕，实用且美观镜面抛光：高端、时尚，但易留下指纹和划痕，维护成本高
与此同时，深化基层依法治理，常态化开展法治宣传，持续稳固社会大局和谐稳定经过持续深耕细作，西藏民族团结进步创建成果硕果累累、遍地开花目前，全区7个地(市)全部被命名为全国民族团结进步示范区，38个县(区、市)、69家单位成功创建全国民族团结进步示范区示范单位，累计154个集体、204名个人荣获全国民族团结进步模范集体、模范个人称号示范引领：从“多点出彩”到“全域提质” 清晨，拉萨市城关区八一街道八一社区便热闹起来，藏、汉、回等各族居民间的问候声此起彼伏61岁的青海撒拉族汉子马尕西木刚帮邻居扛完米面，转身又拿起工具检查消防设施“不管是什么民族，住在一起就是一家人”马尕西木说，今年是他在拉萨工作的第26年，也是与妻子达娃央金相守相伴的第27年
雄：左右一样宽，右边的“ ”是四横，不要写成三横碑：左窄右宽三、课堂练习1、学生自由练习，完成课后2题2、作业展示3、师生评改第二课时教学过程：一、复习导入出示生字卡片，指名读中央 黄瓦 宽阔 雄伟 纪念碑 柏油绿树成阴 立交桥 川流不息 古迹 优美矗立 建设 似的 拼图 图案 大厦二、整体感知课文1找出与三幅图相对应的段落指名读课文2读第一自然段，说说你知道了什么“美丽”一词要读重音北京如何美丽呢通过下面的学习我们就会知道3读第五自然段：这段主要写了什么呢（北京真美啊）三、讲读第二自然段1、放课文录音，思考：这段中有几句话介绍了哪些建筑物2出示投影：指出天安门、广场、纪念碑、弄清中央、前面、中间的方位
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。