部分宝宝得病后可以自行痊愈，但多数脊灰疫苗宝宝患病后会出现下肢肌肉萎缩、畸形，结果引起终身残疾，多为跛行甚至根本不能站立、行走目前对这种疾病还没有有效的治疗方法，但可通过使用疫苗进行预防脊髓灰质炎疫苗就是用于预防小儿麻痹的疫苗我国目前正在使用的脊髓灰质炎减毒活疫苗(OPV)，也就是大家熟悉的“糖丸”，它是由活的、但致病力降低的病毒制成;而另一种名为灭活脊髓灰质炎病毒疫苗(IPV)，是一种用死病毒制成的疫苗脊灰疫苗注意事项 若有发热、体质异常虚弱、严重佝偻病、活动性结核及其他严重病疾以及1周内每日腹泻4次者均应暂缓服用HIV感染、异常丙种球蛋白血症、淋巴瘤、白血病、广泛性恶性病变以及其他免疫缺陷者(如服用皮质激素、抗癌药、免疫抑制药或接受辐射等)均属禁忌
都是什么样子的（稻穗、向日葵、苹果、葡萄）（2）自读第三到五小节，感受丰收的喜悦（3）汇报朗读，教师指导（4）全班赛读，看谁先背下来（5）在看到累累秋实的时候，我们还看到了迷人的秋色，都有些什么颜色呢（红、黄、紫学生可以想象补充课文中没有的颜色）2、回归整体，感受诗的韵律美组织讨论：（1）你喜欢这首诗吗为什么呢（写得美读起来上口）（2）你觉得这首诗还有什么特点呢学生自由谈，只要有道理就给予肯定（重点指导体会拟人手法的运用）（3）教师小结：这首小诗运用拟人的手法，用流畅明快的语言，为我们描绘了秋天的美3、再读全诗，试着背诵全诗三、拓展延伸，描绘自己心中的秋天1、谈话“同学们，金秋是美丽的，在每一个人心中，它又美得各不相同，下面让我们用自己喜欢的方式来礼赞自己心中的秋吧
(2)How many hours do pandas eat a day(3)What can snake do(4)WhyDo snakes love music(5) What do you think about the DVDa自读课文，在文中画出答案b小组合作，交流答案3Listen, point and act4课文巩固：Talk about the picturesA3【设计意图】创设学习氛围，激发兴趣，展现与本文相关的信息，直接切入主题学生带问题听录音，帮助理解课文培养学生了解中西方文化的差异，引导学生热爱祖国四、训练巩固 Practice( 10 min)1口头操练： Ask and answer A42
出租方构成违约 判决赔偿租客5000余元 法院认为，被告所出租房屋存在墙壁发霉、渗水等问题，这样的卫生环境无论从生物医学抑或从社会公众的标准来看，实难认定被告已经尽到了为原告提供一个健康、安全的居住环境的义务根据民法典第七百三十一条的规定，租赁物危及承租人的安全或者健康的，即使承租人订立合同时明知该租赁物质量不合格，承租人仍然可以随时解除合同本案中，在被告没有提供适租房屋、已经违约的情况下，鉴于双方当事人均表示愿意继续履行合同，法院对此予以确认鉴于被告已经违约，结合房屋瑕疵的程度、使用房屋时间、实际损坏后果等因素综合考虑，法院支持了原告余先生的全部诉讼请求，判决物业公司退还余先生12天房屋修缮期间的租金、管理费，垫付的墙漆费用，以及因维修卫生间暂住两晚酒店产生的房费等，共计5000余元
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