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远看/山/有色，近听/水/无声春去/花/还在，人来/鸟/不惊5为什么“近听水无声”呢6春天过去了，花儿却没凋落鸟儿在枝头看到有人过来也不飞走谁能说说这是怎么回事7原来这都是画上的景物啊所以这首诗就叫做《画》，既是题目，也是谜底8比一比，谁能把诗当场背下来9拓展延伸（1）头戴小红帽，身穿大白袍走路摇摇摆（鹅）（2）千条线，万条线，落在水里看不见（雨）【设计意图】既然是“谜语诗”，就需要找到诗句中透露的信息，猜出谜底在理解布局的过程中，引导学生学习作者的观察顺序“由远及近”联系生活实际，这首诗奇怪的地方在哪儿呢“近听水无声”“春去花还在”“人来鸟不惊”为什么会这样呢这里的水、花和鸟与生活中的有何不同

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三、例习题的意图分析教材P151引例的意图(1)、主要目的是用来引入极差概念的(2)、可以说明极差在统计学家族的角色——反映数据波动范围的量(3)、交待了求一组数据极差的方法四、课堂引入：引入问题可以仍然采用教材上的“乌鲁木齐和广州的气温情”为了更加形象直观一些的反映极差的意义，可以画出温度折线图，这样极差之所以用来反映数据波动范围就不言而喻了五、例习题分析本节课在教材中没有相应的例题，教材P152习题分析问题1 可由极差计算公式直接得出，由于差值较大，结合本题背景可以说明该村贫富差距较大问题2 涉及前一个学期统计知识首先应回忆复习已学知识问题3答案并不，合理即可六、随堂练习：1、一组数据：473、865、368、774、539、474的极差是 ，一组数据1736、1350、-2114、-1736的极差是

为了提升少年儿童对垃圾分类的认知程度，培养他们的环保意识，养成垃圾分类的好习惯，并通过“小手拉大手”引领全社会广泛参与，逐步完成校园、家庭垃圾分类体系，11月22日下午，由盐城市大丰区教育局、盐城市大丰区城市管理局联合举办的《垃圾分类从我做起》主题宣讲活动走进大丰区第一小学活动包括垃圾分类知识宣讲、现场游戏互动、宣传展板的讲解等环节，从不同角度向学生普及垃圾分类知识知识宣讲 随着垃圾分类成了热门话题，生活中常见的过期药品、湿纸巾、大骨头等垃圾怎么分类，成了困扰大家的问题学生在家中如何对生活垃圾进行简单的分类，在我们日常生活中的垃圾分类有哪些有效的方法，城市管理局的讲解员阿姨为大家详细地讲解了垃圾分类的常识