沈阳市生活垃圾分类工作动态简讯-姜葱煀鲤鱼网

全班：On the deskT: Thank youWhere is my pencil全班：It’s in the pencil-caseT: Oh, I have one pencil(板书)(找一名同学)Where is your pencil:On the deskT: Give me, pleaseNow I have two pencils(板书)You say it, please下面依次用其他同学的其它用品进行练习并板书 books, erasers, markers…… 在练习过程中，设一些小圈套，把数字和复数名词错误的进行组合，如one markers,there book等等，同学们要通过重复正确答案表示同意或纠正错误

What is the capital city of the USDo you know about Washington DC【设计意图：给学生机会请他们谈谈自己所了解的Washington DC学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达】3Listen and answer the questions1)What country is next to Canada2)What do they speak3)What is the capital city of the US4)What colour is the map of the US5)What does the map of the U

第一层（1-2节）“我看”--描绘景物第一节：风吹草低，绿水荡漾第二节：飞鸟晴空，流云醉地第二层（3-5节）“所思”--直接抒情第三节：描画自然，万物勃发第四节：哲人咏赞，生命飘逸第五节：生命漫游，自然合流其次，通过旁批的几个问题来把握诗歌的主题和诗人的情感的：1、“我看”领起的四句描绘出一副什么样的图画有什么表达效果（我看领起的四句分别在诗的第一，二小节，描绘出了一幅傍晚时分柔美恬静、充满生机的春景图）（从内容上看，诗人首先描绘春天特有的景物，春风，青草，春水，飞鸟，天空大地构成了一幅春日夕阳图；从形式上看，“我看”反复使用，照应诗题，形成反复的韵律，富有节奏感，增强了诗歌的音乐性）2、这里的“你”指什么

这样做的后果是什么3、为了激发孩子们的爱国热情，老师们显然已把生死置之度外，这是何等强烈的爱国情感和勇气，怎么不令学生敬佩齐声朗读第五自然段(二)两次批评1、批评是老师常用的教育方式，即使好同学也不例外，作者在小学时有两个强项――作文和写字，为什么在这两个强项会受到批评2、指名交流“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长”这句话是什么意思老师在告诫我什么板书：正直诚实为什么老师说“对我来说，丙就是不及格”这句话告诫我什么板书：勤勉3、对我的过错老师丝毫不放过，表现了老师严谨的治学态度指名朗读老师对我的批评4、丰富插图内容：观察画面人物的动作、表情，根据课本描述，想象一下老师对我某次批评的具体情况，还可以说说受到批评后，我对老师说了些什么