3、化验检查 急性化脓性冠周炎期常有程度不同的白细胞总数增高、中性粒细胞比例上升出现智齿冠周炎的处理方法： 1、双氧水和盐水交替漱口 双氧水和盐水交替漱口，先用双氧水漱口，双氧水要加两倍的水，不要用原液然后再用盐水漱口，每天多漱口几次，症状会有所缓解对于轻度的智齿发炎，非常管用专家罗列了一些出现智齿冠周炎处理方法2、拔除智齿 对于经常发炎的智齿，我们应该到口腔医院进行拔除，因为智齿本身对我们的作用也不大，没有必要保留当然，一少部分智齿位置比较正确，对颌也有智齿且位置比较正常的情况，也可以考虑保留智齿除此之外，多数的智齿是需要拔除的3、输液治疗 输液治疗，如果智齿的炎症比较厉害，没有得到及时的控制，这时就需要通过输液来进行治疗，因为在智齿发炎的这个阶段服用消炎药，已经起不了太大的作用
有数据表明，吸烟的人患上肺癌的几率比不吸烟的人要高出一倍，因此，为了健康着想，建议男性及时戒烟五、胃肠道疾病随着年龄的增长，人体各项机能开始逐渐下降，肠胃功能也开始变弱因此，中老年人更容易出现各种各样的肠胃疾病，如便秘、肠胃炎等，尤其是那些饮食不规律、长期抽烟喝酒的男性，更容易患上肠胃疾病如果年过50，胃口依然很好，排便顺畅，没有患任何肠胃疾病，说明消化器官十分健康，也更容易实现长寿的目标男性50岁之后，以上的疾病如果一个都没有找上门来，说明身体十分健康，实现长寿的目标不是难事而想要远离以上的几种疾病，男性在生活中应养成良好的生活习惯，平时要多运动，戒烟戒酒，饮食清淡，还应定期到医院体检，使身体维持在最佳状态
b、说：说说自己为什么这么读的理由c、议：评议读法，注意把握节奏、语速、重音，读出诗美d、悟：回味诗意，整体感悟这首诗所描绘的意境e、咏：将自己的情感读出来节奏和重音可以这样处理：(仅供学生参考)日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川飞流直下/三千尺，疑是银河/落九天(最后一句轻读)三、学法迁移，感悟创新1、同学们想做李白吗请在座的小李白模仿老李白写诗的方法，观察一下教室门前的花坛，(可看录像，可站在座位上透过窗子观察)写一首诗2、学生试作3、评析学生习作，再次体会《望庐山瀑布》这首诗的精美词句(1)学生读自己的诗作，并说说自己是从《望庐山瀑布》这首诗的哪些地方得到启发的再次赏析诗句，体会“生、挂、飞、落”等词的妙用，进一步明确文中这些词都是围绕题眼来写的
)三、我发现：多角度的表现手法(一)教师置疑：一般的传记作品都是由作者对传主进行客观地叙述，但是在本文中，却有多处由居里夫人自己来说，如文章第5、6、11、14、15段引用的居里夫人的信札、日记，这是否合理(二)学生朗读上述段落，小组讨论(三)班级交流，教师点拨明确：大量引用传主自己的信札和日记中的话，既为读者补充了未知的历史细节，增强了文章的真实性，也大大提高了文章的可读性，使人如临其境，仿佛随传主回到了历史现场(设计意图及教学建议：理解文中大量引用传主自己信札和日记中的话的作用是本课学习的一个难点，但不能由教师生硬抛出结论，而要引导学生先读再思，教师在关键处加以点拨)(四)除了引用传主自己的信札、日记，文章还使用了怎样的表现手法
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