他到底完成的怎样呢请你们快速浏览课文，画出有关的句子(1)师：再读读这句话，你体会到什么(2)指导朗读谁来当这位将军，现场夸夸炮手2、理解难点：怎样的情况下出色完成任务 (1)学2—10段，心情极端痛苦的情况下①请同学们默读2—10段，画出最能说明炮手完成任务时神态变化的词语②在什么情况下炮手的脸色苍白③在什么情况下炮手的脸色由苍白变成煞白了读一读这段对话，从中体会体会④在什么情况下炮手的脸色变成惨白⑤这道命令“这”指什么房子里住着谁此刻，炮手的心里会想什么⑥课文中还有一个句子特别能说明他此刻的心情你发现什么⑦顶着巨大的压力，炮手是怎么做的从这句话中你知道什么⑧第十自然段这么精彩的段落，想读吗
这样，课堂Ⅱ部分中的第1问里的“理论方面”与“实践方面”便可以得到明确当然，也可以通过两方面的比较，然后来解决第6段在文中作用的问题问：那么第8段在文中又是作什么用的呢明确：要引导学生明确“这样”指的是马克思所从事的各种革命活动，而“因为……所以……”的句式则说明“所以”一词之后的内容是马克思的革命活动所引起的敌人的反应写敌人的反应，可以衬托马克思的伟大而马克对这些反应的态度，则显现了他的气度和胸怀总结：恩格斯与马克思相交40年，熟悉马克思的任何生活细节，马克思一生的事业既庞杂又辉煌，其理论丰富而复杂，其革命实践具有深刻的影响，而这种影响并未完全显现，如此庞杂的内容，恩格斯却用一篇不足1300字的文章给予准确地归纳，体现了他深刻的洞察力和在语言运用上的高深功力
(颜色和形状)2、仔细观察，说说这些颜色有什么特点(估：是ABB型ABAC型)师：这么多的颜色用了不同的这些(师引导)词语来写，前面的是事物加上后面的是颜色，对啊，我们把这样的词语类型用简单的符号来表示——事物+颜色还能说说这种类型的词语吗(只要合理都可以采取)师总结：这么多的颜色，真是太美了，你能用一个词语来归纳吗4、师引导：火烧云不仅颜色多，变化快，而且它的形状也是千变万化的，让我们一起去看看吧5、自由朗读4—6自然段，找一找写了哪些动物(马、大狗、大狮子)选择自己喜欢的动物，来读一读(生读)师引：是的，这三种动物是各有姿态，多可爱啊，你们还想读一读吗生：想师：让我们一起来读读吧，边读边想象一下你心目中那可爱的小动物吧(齐读)
看到这您不禁会问，这还是正常师生间的互动吗周某是否真的把自己当成是学生的“领导”，把学生当成是自己的“保姆”情况还有更甚…如果大群不回消息就私聊质问，中午不准睡觉，晚上十二点前时刻待命甚至挑唆杨宝德和自己的关系，撮合已有对象的杨宝德和他师妹在一起答应帮他联系出国，却又责骂他学英语耽搁正业学术没有进展，出国没了下文杨宝德在2017年5月就曾自杀过… 其实现实社会也大多如此，想遇到一个“好的”雇主真的很难这需要我们及时排解压力，勿让压力成为我们消极的理由有压力是什么体验如何定义压力压力可分慢、急，不同人应对的方式不尽相同“急性压力”是指人体迅速分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，类似用于逃跑或者打架…即在短时间内大量供能之用
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