(3)视听法、表演法、讲授法、对话法相结合，以“听、读”为基础，“交际”为主的教学手段，引导学生完成阅读，并学会指路用语(4)多媒体等辅助法运用课件，板书等直观的现代教学手段，创造轻松愉快的教学氛围，调动学生主动参加课堂的积极性四、说学法小学六年级学生已经学了将近四年的英语，已掌握了基本的听、说、读、写能力，已具备了一定的自学能力因此可在教学中充分发挥他们的自主精神，培养他们的自学能力但他们仍然具有儿童的一些基本特性，如好奇心强，好表现，善模仿等游戏、活动是他们最乐于接受的学习方式考虑到学生这样的特点，我设计了循序渐进，动静结合的教学环节通过对话，培养学生的口语能力;通过听课文录音，设计不同程度的问题，培养学生听力与分析短文的能力;通过小组，两人对话，培养学生的合作能力;通过设计排序作业，培养学生阅读，自学能力
①出示句子：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路”②读读这个句子，你体会到了什么③你是怎样理解“联系”这一词语的文中描写“我们”是怎样“联系”的④再读文章，用笔勾一勾你认为有价值的地方⑤集体交流(预设：学生会找出中国使者和安息国互相交流的地方找到中国使者为安息国带去了“绫罗绸缎”，而安息国则将自已国家的”驼鸟蛋”，以及特色文化“魔术”、“杂技”等献给了中国如果个人学生没有找到，可以再讨论)(四)体会丝绸之路在东西方精神文化交流方面的作用①安息国与中国在进行交流的时候，两国人民都是怎样的心情呢小组内进行分角色朗读，注意模仿一些动作与表情，体会一下两国人民的心情②小组汇报表演，再读文章
2、多喝水患者在手术之后可以多喝一些温水来促进肠胃的蠕动，对于手术的恢复也是有很多好处的但是要注意一点，在手术后不能喝凉水，温水是最好的选择因为手术后行动会很不方便，肠胃蠕动效果不是很好，喝点温水能够恢复肠胃工作，防止出现便秘的情况3、苹果在手术过后可以吃一些苹果，一般一天最多吃两个就可以了很多人都不知道苹果当中所富含的营养，在苹果当中含有极其丰富的维生素，各种微量元素以及膳食纤维的含量都非常高而且常吃苹果对于心血管有很大的好处，还能够降低体内胆固醇的含量，同时苹果还能够缓解因为紧张压力导致的烦躁情绪4、梨梨不仅有止咳平喘的效果，对于降血压的效果也是非常不错的，特别是高血压患者以及有肝脏疾病的病人，经常吃梨有很大好处
1928年生于北京，著名哲学家冯友兰之女她多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精髓，学养深厚，气韵独特她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵；她的散文情深意长，隽永如水主要作品有短篇小说《弦上的梦》《红豆》，长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》等2学生自读课文，遇到难读的词语、句子多读几遍，把课文读通顺3检查字词预习情况（1）出示字词，指名认读，注意变色的字教师纠正字音，学生识记生字和词语宅院 缀满 幽雅 断断续续 伏案 浑浊 笨拙 眼帘参差 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 印象 模糊 恍然愁怨 顺心 平淡◆需注意的字音：“缀”和“拙”是翘舌音；“薄”是多音字，在本课中读作bó；“恍”是后鼻音，注意不要读错
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