所以杜小康自然而然——害怕了)又是一个夜晚降临了朗读24、25段咀嚼这时的环境描写你读了后，怎么想我们去那里露营怎么样(纯净辽远、宁静空旷)景物这么美看来人物心情不错了(以乐景写哀情，倍增其哀上学期学过的杜甫《春望》：感时花溅泪，恨别鸟惊心反衬，足见杜小康害怕程度之深这里有一个表现他害怕的动词：“挨”小时候害怕喝药吗因为味道——苦害怕孤独的味道啊，怎一个苦字了得)4、日子一天天过去了，环境有变化吗找到暴风雨来临前的环境描写习惯成自然了，既然无法改变，你再一味害怕有什么用呢这是杜小康对孤独是(面对)面对环境后，环境会产生什么作用呢如果我们把2425两段环境描写放入到33、34段之间，我们会读出什么味道来呢
So do IWhen I was young, I wanted to be a teacherI worked hardNow I am an English teacherWhat do you want to be when you grow upTask 1Learning action tips：Preview the words on Page4142 in the word listStudents read the words by phonetic symbols, then underline new words in the text and mark the Chinese meaning
这里不仅是你们成长的摇篮，同时也是我们老师播种希望、辛勤耕耘的园地，更是我们施展自己教育教学才华的大舞台一切的一切，多么令人难忘；此情此景，多么令人回味无穷记住母校吧因为你们在这里放飞了理想，播种了希望记住每一位老师吧因为他们将永远是你们的朋友，他们永远拥有关注你们成长成材的热切的目光未来的生活中，将充满坎坷和许多挑战，人的一生就是在爬山这山路是漫长的，是崎岖的，当然，这一路上也随处可见美丽的风景，但最迷人的风光在最顶峰所以要一直向前走，不要让藤蔓缠绕住你追求的脚步，也不要让沿途的景色迷惑了双眼，要用智慧用毅力用勇气，来征服一路艰险，攀上峰顶去领略那神奇秀丽的风老师爱你们无论岁月如何变幻，你们将永远铭刻在老师的心间
顾况一看白居易这个名字，就开玩笑说：“长安的大米很贵啊，‘居’在这里不‘易’啊你有什么本事”白居易拿起一支毛笔，在墙上“唰唰唰”就写起来，当写到“野火烧不尽，春风吹又生”这两句时，顾况拍着手说：“好好好有这样的才能，你在长安居住就容易了”后来，在顾况的指导下，经过自己努力，成为了著名的诗人⑵ 课文《草》是选取这首诗前四句，请同学们用自己喜欢的方式读一读：① 个人读；② 同桌读；③ 指名读；④ 检查读⑶ 要求学生把：离离、原、岁、枯、荣、尽等“字眼”，在现代译文《草》中找出对应的词语，用“O”标出2、析词、解词、翻译：⑴ 全景板画，从词悟句：在讲“离离原上草”一句时，教师用彩色粉笔在黑板上勾画出一幅简单的草原图
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