引导学生按事件的六要素把故事概括得简要而完整三、细读课文，深入研讨1（课件出示坪林山美景图）坪林山上，绿树成荫坪林山脚下，有一个山猪潭，潭面宽阔，潭水 清澈明亮，真是天光云影共徘徊，鸟语花香醉人心潭边的坪林村（学生接读第一自然段）不知什么 时候来了一群白色的鹭鸶，他们也被这里的风景所吸引，在这里安了家，常常在潭边捕鱼，或在田间漫 步，也过着平静的日子这眼前的美景不是我们的想象，而是真真实实的存在着这样的美景让你感受到什么呢（宁静、幽美）2这样的'美景不仅吸引了我们，更吸引来了一群建筑开发商的到来过渡：对于他们的到来，白鹭鸶心里怎样想A议论纷纷，心里很担心联系课文说说你认为它们会担心什么呢（有感情的朗读）B
个别受种者可发生恶心、呕吐、腹泻等胃肠道症状，一般以接种当天多见，很少有持续2-3天的全身症状：当然还会逐步的出现全身过敏的情况和现象，全身过敏都是非常严重的当然身心疲倦也同样是注射狂犬疫苗的副作用，身心疲倦是一种现象另外激素会严重的增加，而且身体会逐步的发胖，这些都是其最为突出的表现形式所在二、接种狂犬病疫苗后的注意事项 1、按时注射通常被猫狗抓伤、咬伤后，注射狂犬疫苗并不是一针就完事的，按照医嘱后续还有数针需要去疾控中心注射，如果忘记注射或者时间间隔过短、过长再注射都会影响疫苗的疗效因此，必须安排好时间按时去注射疫苗2、饮食禁忌在接种第一针狂犬疫苗后，就要开始忌口，要忌酒、忌浓茶、忌辣椒等刺激性食物，当然还有巧克力、咖啡、可乐等含有咖啡因的食品都在忌口之列
二、创设情境1、出示一面小鼓，让学生感知数数，用拍掌来表示下数2、老师敲6下，问：老师又敲了一下，是几下3、揭示课题：这就是今天要学习的内容：6、7的认识(板书课题)三、探究新知1、活动1(1)引导学生观察主题图：图中的小朋友在做什么(2)生活中还有哪些物体的数量可以用6、7来表示(3)摆一摆2、活动2让学生拿出计数器，讨论：如何在计数器上拨出“6”用同样的方法拨出“7”3、活动3教学的基数与序数的区别出示挂图，让学生指一指左边第1瓶在哪里4、活动4教学6、7的写法老师在田字格上示范6和7，学生在下面练习，边示范边讲解书写规则5、活动5教学6、7的组成(1)带领学生自主探索6的组成(2)探究7的组成①学生拿出7个小方块，将它们分成两堆，看有几种分法
根据临床特征可作出初步判断，病原学检查可资确诊治疗，怎么治疗流感呢国家给的基本原则如下： 1对临床诊断病例和确诊病例应尽早隔离治疗2住院治疗标准（满足下列标准1条或1条以上）： a妊娠中晚期妇女b基础疾病明显加重，如：慢性阻塞性肺疾病、糖尿病、慢性心功能不全、慢性肾功能不全、肝硬化等c符合重症或危重流感诊断标准d伴有器官功能障碍3非住院患者居家隔离，保持房间通风充分休息，多饮水，饮食应当易于消化和富有营养密切观察病情变化，尤其是儿童和老年患者4流感病毒感染高危人群容易引发重症流感，尽早抗病毒治疗可减轻流感症状，缩短流感病程，降低重症流感的病死率5避免盲目或不恰当使用抗菌药物仅在流感继发细菌性肺炎、中耳炎和鼻窦炎等时才有使用抗生素的指征
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