3在研究过程中，充分发挥学生的创造性，体验数学与日常生活的密切关系，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，体会数学的应用价值;培养愿意与他人合作，与人交流，共同解决问题的良好品质教学重点：经历课题研究、数学建模的简单过程，培养对1亿大小的感性认识教学难点：体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感教学准备：课件、一包打印纸、一把大米、尺子、天平、计算器教学过程：一、引入新课(一)猜想1亿有多大师：我们学过了许多大数，看，这个数是多少(课件出示：100000000)对，是1亿，1亿大吗猜想一下1亿有多大(学生大胆猜想，学生根据不同的知识基础和生活经验，可能会结合不同的量进行猜想)(二)引入师：从同学们的猜想中可以感觉出，大家都觉得1亿是个很大的数，确实是这样的
所以，我必须努力一年前，抹下悔恨的泪，抚平高考的痛，踏上北上的列车，我来到这里，来到这么一个大家庭我当时告诉自己，当命运折断希望的风帆，不能绝望，彼岸还在当命运凋零了美丽的花瓣，不要沉沦，绿叶还在没有一个季节能把青春阻挡这里是我人生的一个转折，又一个起点，在这里我更加懂的得了集体的荣誉，团度的协作付出了很多，也学会了很多有酸、有甜、有苦、有涩七彩的味道充斥着我的大学生活，也许多年以后回想起来，这里就是我人生记忆中一颗闪烁的明星老师们，同学们，朋友们，彩虹总在风雨后，秋实总在春花后，含泪播种的人一定会含笑收获，在未来风雨兼程的路上，走过荒芜，走过阑珊，走在青春里，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风雨冷，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影
（2）作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写（树木、雪水、小鹿）过渡：这些事物各有哪些特点呢我们再来读句子2、指名读描写树林的句子并出示CAI课件（画面、字幕）（1）树木有什么特点（树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子）（2）“抽出”是什么意思（不知不觉间，突然间地长出新枝）（3）想象一样嫩绿的叶子是什么样的3、齐读描写雪水的句子并出示CAI课件——雪水在林中流淌的画面、字幕（1）雪水有什么特点（融化了，汇成小溪）（2）雪水流动的声音大吗（不大你从哪个词看出来的“淙淙”描写流水声的词你还知道有哪些）（3）雪水在树林下的小溪里淙淙地流着，给人一种静谧的感觉读这一句时声音读大了好，还是轻点好（读轻点，读虚点）
在生活中，不少人会出现胸口中间疼的现象，但是很多人不知道胸口中间疼是怎么回事，就会怀疑自己出现了心脏方面的疾病那么胸口中间疼是怎么回事呢下面一起来看看吧胸口中间疼是怎么回事1生理因素紧张、寒冷等生理因素也会在一定程度上导致胸口中间疼比如由于焦虑引起的胸口疼痛这种症状的治疗就与心脏无关，需要针对精神症状进行治疗2疾病很多人都会把感受到胸口中间疼的原因归结为得了心脏病或者冠心病确实，这两种病都会导致胸口中间疼，但是，胸口中间疼的原因并不仅仅局限于心脏病，其他病症也会是导致胸口中间疼的原因，比如胸部肌肉的拉伤，比如肺部疾病等胸口中间疼怎么缓解1学一些保护心脏的方法多吃一些复杂的碳水化合物，比如全麦食品、谷类食品、糙米等，这些食物中富含了淀粉和纤维，能在体内缓慢释放能量
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