
1、分一分两个动物房里分别住着哪些动物各有几个分别属于哪一类(野兽、禽类)2、数一数幼儿分别喂制作卡上的野兽动物房和禽类动物房填写上1~6的数字,给动物房编号,看看各有几间房3、看一看野兽动物房和禽类动物房分别是由什么图形形成的;图形的大小怎样各有几个4、说一说野兽动物房是由6个一样大的正方形组成的;禽类动物房是由4个一样大的长方形和2个一样大的正方形组成的三、制作活动1、猜一猜剪下制作卡上的图形黏合后,会变成什么样2、做一做请幼儿剪下制作卡上的图形黏合成立方体动物房(也可请幼儿回家与爸爸妈妈一起制作)3、说一说野兽动物房的形体叫什么名字(正方体)像什么禽类动物房的形体叫什么名字(长方体)像什么

(3)小熊说我的房号是402,请小朋友们一起来找一找(4)和幼儿一起分析,402表示小猴住在第四层,第二个房间,我们一起数一数,402在哪里(5)小狗说我的房号是306,请小朋友们一起来找一找(6)询问幼儿306表示什么,在和幼儿一起把小狗送回家(7)请幼儿上来把其他小动物送回家活动延伸:1、在活动区投放可以排列序数的材料供幼儿进行操作2、在日常生活中,如站排、户外游戏时渗透序数幼儿园大班数学序数教案优秀范文汇总相关幼儿园大班数学序数教案(精选篇2)活动目标:1、能以不同方向为起点,认识10以内的序数2、掌握序数词,会用第几准确地表示在序列中的位置3、喜欢参与游戏,并从中获得快乐4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣

writer:(1) T: Can you act as a writer引导学生练习: writer---writer(2) T: What other writers do you knowactor:(1) T: Who’s your favorite actor(根据学生的回答介绍:actress)(2) T: Do you want to be an actor or actressWhy5Learn the sentence patterns(1) T: They are all the great people in ChinaWe will always remember them

教学时间:两课时教学过程:第一课时一、导入新课,揭示课题1、从生活中感悟什么是传统2、引入课题今天我们一下一个花店的传统二、初读课文,感知内容1、自由读课文要求:读准字音,理解词语2、检查预习的情况2人小组检查朗读,生字的认读素描、承受、妥协、和颜悦色、孤寂、异想天开3、指名朗读,大家评议4、课文讲了一件什么事三、汇报交流,走进人物的内心世界边读边在自己感受深的地方写己的体会四、作业查找资料了解风湿性心脏病的有关知识第二课时一、谈话导入上节课,我们已初步了解了花店的传统,体会了母女之情这节课我们继续母女之情与人间之情二、细读课文,体会母女情深1、自由读课文,找出令你最感动的地方,谈一谈,说一说
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