
如果这个学生都能读准确,就由其带读一次(2) 再请1~2个学生选读,然后就开火车练读生字3、 识记生字同学们认读生字真有办法,一会儿就能读好了,老师相信同学们记住这些生字也一样有办法我们试试看(1) 学生在黑板上的生字卡片里选择自己会的生字来给大家讲讲自己的认识方法(要求学生认真倾听别人说话)要求学生能把生字的读音读准,然后发挥学生的自主学习来认识这个生字,教师对其做适当的指导,最后用这个生字口头组词或口头造一个句子(2) 到最后剩下几个比较难的生字,老师在课堂上的指导如:司,“乙”字部,左边加一竖就能变成“同”字,组词:司机、上司、司马光假:把单人旁换成雨字头就变成“霞”缸,部首:缶,换掉偏旁可变成“江”,组词:水缸、大缸、米缸

这个面是曲面(学生讲到此点时,配合图片在图上标出)师:同学们回顾下圆柱的侧面展开是什么图形生:长方形师:那么圆锥的侧面如果把它展开来会是个什么形状呢师展开一个圆柱的侧面,让学生观察生:圆锥的侧面展开是个扇形生4:圆锥有一个圆形的面,我们可以把他叫做底面(学生讲到此点时,配合图片在图上标出,再请一个同学上台指出黑板上老师画的圆锥的底面并标出来,其他同学在答题纸上标出圆锥的底面)3、师引导观察圆锥的高探究测量圆锥高的方法a﹑认识高师:刚才我们认识了圆锥的顶点、侧面和底面我们知道圆柱的高是两底面之间的距离,并且有无数条高那么我们今天所学习的圆锥的高会是一个什么样的情况呢请同学们带着这个问题阅读课本第24页例1的前半部分

师:希望你们能从刚才的事件中养成按时、认真完成家庭作业的习惯2、统计每位同学的睡眠时间并说一说计算睡眠时间的方法根据统计结果看看谁的睡眠时间最长,谁的最短,大家的睡眠时间是否够请大家课后想办法去查一查3、统计同学们每天参加体育锻炼的时间和看电视、看书的时间4、小结:一寸光阴一寸金,请你们是时间生活中要合理地安排学习、锻炼、娱乐、休息的时间三、巩固练习练习十四第8、9、10题2024年小学三年级上册数学教案篇11教学内容:三年级上册练习二十三的第7——10题教学目标:使学生理解分数的含义,进一步明确简单的分数大小的比较方法和同分母分数加、减法的计算方法,并能解决简单的实际问题教学重点:认识分数的含义教学难点:认识分数的含义、建立分数的概念教学过程:一、创设情景:这节课的复习内容是“分数的初步认识”(板书)

bTo educate students to protect animals and help disabled people教学重点:To master and use the new words , sentence pattern and the usage of “can”教学难点:To use the sentence patterns to talk about ability教学准备:cards , CD-ROM, CAI, task-paper, tape—recorder教学过程:Step1Warming up1、Greeting2、Please sing a song and do the actions
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