三、自学课本，尝试操作1、请先独自思考，再看书自学如何正确使用量角器量角(1)自学(2)汇报交流：量角器上最小的读数是0°，的是180°，说明使用量角器可以测量出从0°—180°的角2、完成书上第84页的量角，并总结出量角三要点3、请用量角器测量三角尺的角，并记录下来4、交流评议说明：通过学生自学，初步了解如何用量角器量角，再通过课件的演示和教师的口述相结合，让学生进一步掌握量角的正确过程，最后请学生自己通过操作，总结出量角的三要点，这样学生对使用权用量角器量角的过程从感性认识到理性认识，又经历了自主尝试，亲历学习过程，老师又能够及时巡视，点评纠正，这样学生就能少走弯路四、分层练习，及时巩固1、填空量角器是一个 ，从中心向左右两边各有一条
从学生熟悉的生活情境中感知角，从观察比较、动手操作等活动中初步认识角、学会用尺子画角，体会数学的应用价值教学重点：初步认识角教学难点：初步学会用尺子画角教学准备：课件、尺子，学生每人2条硬纸条和一个按钮等教学过程：一、创设情境，导入新课（一）课件呈现主题图“美丽的校园”1、仔细观察你在“美丽的校园”里看到了什么2、你能找出我们学过的平面图形吗（二）揭示课题大家都善于用数学的眼光观察校园，其实，这里面还藏着很多的“角”，今天我们就一起来认识角（板书课题）【设计意图：课伊始，抓住学生的好奇心，从学生熟悉的生活情境中引入，激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性和主动性同时，找平面图形这一环节，既复习了学生已有的相关知识，又为新课铺垫
林冲是《水浒》里的一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型林冲出身于枪棒教师家庭，是当时颇有名气的八十万禁军教头，有一定的社会地位，生活比较安定正是这种社会地位和生活状况，养成他安于现状，软弱动摇的性格当然，他的思想性格里也存在着善良正直刚强的一面，这两方面是矛盾的，反抗思想与委屈求全思想一直处于矛盾斗争之中本课正是这种斗争最激烈并发生转化的关键阶段从课文情节可以看出，林冲的性格是随着情节的发展而发展变化的，谁能用比较简练的句子，概括一下林冲的思想性格的变化——逆来顺受，随遇而安，大怒杀敌，逼上梁山让我们来根据有关情节看看林冲思想性格的变化情况1 、 提问：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况
其中，每斤20几元的“牛肉干”销量最好就是这种用猪肉加工出来的肉干产品，源成食品在部分产品外包装上直接标示“牛肉干（片）”字样报道指出，龙华当地的鲜牛肉最便宜的也要30元一斤，制作一斤牛肉干要用两斤牛肉，成本远远高于60元要做出20几元的廉价“牛肉干”其中的秘诀就在于使用母猪肉，这样加工出来的肉干更像牛肉在龙华，一斤母猪肉比普通猪肉还要贵几毛钱要把猪肉加工成牛肉干，其中最重要的工序就是加牛油、牛肉香料和牛肉膏在一家牛肉干企业的加工车间里，记者见证了用牛肉膏和猪肉加工假牛肉干的全过程：买猪肉，将肥瘦肉分开，只使用瘦肉，煮肉切割或手撕成条再进行炒制、烘焙和包装加牛肉膏的环节就在炒制过程中报道中提到，这种猪肉加工假牛肉干的现象在龙华当地很普遍
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