综述：蚕豆有三种人不能吃

)生读句子“倘若遇上大地震——多安全的房子”(师：既防风又防震，新式房屋多么安全)4 生齐读：多安全的房子三、课后拓展1 设计师设计了这样的房屋，它有特别的样子，神奇的本领，更重要的是，它给我们带来了安全和舒适请你们也来当个小小设计师，设计你心中的新式房屋，先想想它的样子，有哪些神奇之处，再和小伙伴说说吧2 学生思考并踊跃发言四、课后作业：画一画，写一写你心中的新式房屋五、结语：迈入21世纪，高速发展的科技为我们安上了想象的翅膀，只有我们想不到的，没有我们做不到的，老师希望大家实现自己的梦想，住上自己设计的新式房屋板书设计：20 新式房屋看风景自动伸缩调节温度多安全的房子二年级语文上册识字3教案精选篇3教学目标：1、读诗歌，初步了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐

第六条 对人民检察院依照刑事诉讼法第二百九十一条第一款的规定提起公诉的案件，人民法院审查后，应当按照下列情形分别处理： （一）符合缺席审判程序适用条件，属于本院管辖，且材料齐全的，应当受理； （二）不属于可以适用缺席审判程序的案件范围、不属于本院管辖或者不符合缺席审判程序其他适用条件的，应当退回人民检察院； （三）材料不全的，应当通知人民检察院在三十日以内补送；三十日以内未补送，不能作出合理说明的，应当退回人民检察院第七条 对人民检察院依照刑事诉讼法第二百九十一条第一款的规定提起公诉的案件，人民法院立案后，应当将传票和起诉书副本送达被告人，传票应当载明被告人到案期限以及不按要求到案的法律后果等事项；应当将起诉书副本送达被告人近亲属，告知其有权代为委托辩护人、有权申请参加诉讼，并通知其敦促被告人归案

活动4【活动】研读诗歌，理解主旨1、学生在熟读诗歌的基础上，找出揭示全诗主旨的诗句，并谈谈理由明确：诗最后一段：“为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱的深沉……”这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地，对祖国的眷恋和热爱2、诗中是通过什么形象来表达出这样的爱国激情的请你把相关诗句找出来，并谈谈你的理解学生思考并讨论，明确：诗中以“一只鸟”的形象来表达感情“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”;“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望

这节课内容由词汇，对话，练习三部分构成其内容在教材中占有重要地位为后面学习谈论中国文化奠定了基础学情分析课前对学生做了简单的调查，五年级学生对十二生肖有一定的了解，以前也学习了十二生肖中的大部分动物，对一些基本的句型也能够了解和掌握，能够在教师指令下参加一些活动，对直观生动的东西充满兴趣所以本节课利用猜谜语、卡通图片、小组活动调动学生学习的积极性1、了解熟悉十二生肖动物的名称2、能正确使用第一至第十二的序数词3、能正确理解图文意思，了解十二生肖的排位情况4、了解自己与家人朋友的生肖属相，并树立热爱动物，保护动物的意识学习重点及难点词汇：dragon rooster rat ox句型：What is your year