B1、B12都是属于生活当中最常见的维生素，大部分的肉里面都会含有维生素B1、B12，但是即便如此，有些人仍然会缺少这些维生素，这是可以通过补充维生素的方法来调理，维生素补充的方法很多，B1、B12可以通过肌肉注射的方法去补充那么肌注B1、B12的作用是什么呢注射的时候会疼吗感兴趣的朋友可以一同关注一下如果自身对B1、B12不会过敏，就不会产生副作用，但是使用期间不可过量维生素B1或B12都是人体每天需求量比较小的一种维生素，过量的使用维生素B1或B12就会产生毒副作用这对于贫血或营养神经的患者，每天用量是500UG，每日肌注一次即可，也可隔日一次，或者每日250UG肌注肌肉注射维生素B1或B12不会产生不良的反应，但是个别的患者会有皮疹、瘙痒、腹泻或过敏性哮喘等情况，几乎发生的可能性很低，只有极个别的患者会有过敏性休克，一般不会引起疼痛，如果自身对药物有过敏史，或属于过敏者不能乱用，有痛风的患者使用本品会产生高尿酸血症
第四部分(5)：介绍了松鼠的繁殖、换毛及爱干净的生活习性四、细读第一段，了解外形1默读，找一找这段是围绕哪句话写的，用“_____”画出来2从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢试着填一填：在写松鼠的外形时，抓住松鼠的__________，详细描写了松鼠____、____、_____、和_______的特征，把小松鼠写得非常美丽可爱板书：外形特征面容——清秀身体——矫健四肢——轻快尾巴——上翘3读第一段，讨论：你认为这段好在哪儿小结：文中第一段确实写得好，作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词、比喻句，把松鼠的外形写具体了，让我们感受到它的美丽可爱这种写法值得我们借鉴4指名读，读出对松鼠的喜爱之情
（对母亲的赞扬和父亲的批评都有了正确的认识，感谢父母对自己的关爱和提醒）板书：成年体会，精彩极了是创作的源泉，糟糕透了，是警告的力量，这两种爱缺一不可评价相反，但是目的相同四、拓展延伸：联系自己的生活，体会不同的教育方式师：确实如此，生活中的每一个人都需要不同的爱，我想同学们一定有被父母、师长鼓励、赞扬、批评、训斥，甚至责骂的事，你能联系自己的生活实际，讲一讲你喜欢母亲这种鼓励的方式，还是父亲的这种严格要求的方式（指名说）五、总结全文：同学们，读了这篇课文，你懂得了什么（学了课文，我认识了严父与慈母的爱，正是他们的爱让巴迪成为了大作家因此，在生活中，我们要正确地看待不同的爱）师：有一首诗，正说明了这一点：敌视伴随着孩子，他学会争斗；嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方；诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义
(请一个同学上台摆，教师来回巡视，帮助有困难的学生完成)2、拍手游戏：教师：第一次拍几下(3下)第二次拍几个3下(2个3下)第二次拍的是第一次的几倍师生对拍：教师：拍2下，要求学生拍的是自己的4倍教师：拍1下，要求学生拍的是自己的5倍同桌对拍练习：3、组织分小组找倍数关系比赛：教师：用课件展示动物园图，要求学生看一看动物园里有哪些动物数一数每一种动物各有几只分小组说一说：谁和谁比，以谁为标准，把谁看成一份，谁是谁的几倍(对一题加10分)(学生回答，教师板书)小鸟的只数是熊猫的5倍(5个2只，2只)猴子的只数是松鼠的2倍(2个3只，3只)兔子的只数是大象的4倍(4个1只，1只)……四、教师总结：这节课我们对倍有了初步的认识
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