江苏南通博物苑6月5日发布《关于网友反映苑藏琵琶展品部件错位的情况说明》说明表示，近日，部分网友反馈南通博物苑一件琵琶展品“存在琴头部件明显安装颠倒、错位”的问题，南通博物苑第一时间组织核查，确认网友反映的情况属实目前，已将该琵琶撤展更换，相关展示工作已调整到位此前报道，近日，有网民反映江苏南通博物苑一琵琶展品琴头装反了引发关注6月3日，南通博物苑办公室人员称，目前展陈已调整，并联系当年琵琶捐赠者了解情况，并联合专业文保公司制定修复方案网曝视频截图 该人员介绍，博物苑接受捐赠时琵琶即是现在的状态，并未做二次修复，暂不确认是否为文物，“目前只知道它出于（上世纪）60年代”藏品部人员称涉事琵琶展品已撤下，正研究后续处置
说到过敏性鼻炎相信大家都非常熟悉，毕竟这是一种发病率和复发率都非常高的鼻部疾病一旦被该疾病入侵，患者朋友就会出现鼻子塞、打喷嚏、咳嗽等诸多异常症状表现，从而严重影响到了身心健康和日常生活所以，及时进行有效的治疗是关键过敏性鼻炎应如何治疗，做好这3点，鼻炎可能慢慢远离你1、改善并切断过敏源：想要彻底治好过敏性鼻炎，就一定要先知道过敏源，然后将它切断不少患者朋友认为自己对花粉过敏，只要离花粉远远的就够了实际上这种想法是错误的，除了花粉，灰尘粉尘等细小的颗粒也是导致自己病发的过敏源，而它们到处都有，像是床单被套上、地面上、空气中因此，大家除了要远离花粉之外，还要及时做好清洁卫生工作同时也要注意开窗通风，确保室内空气流通
(请每位同学在学习小组里，把自己最感兴趣的内容介绍给组员听)7、你最欣赏哪位导游能说说理由吗8、请学生再次观看有关日月潭的视频，几位优秀导游为大家作介绍(集体评议，教师鼓励其他同学向他们学习)9、向好友介绍日月潭(此内容也可在课后进行)10、有感情地朗读课文，对自己喜欢的部分可背诵四、课外拓展，组织活动(课前要求学生收集有关台湾风景名胜的文字和图片资料)1、放有关台湾的风景短片，请小朋友来当当小导游，介绍景点2、知道在台湾还有哪些风景优美的地方吗你能介绍给大家听吗五、生字书写1、出示生字说说这几个生字在书写时要注意些什么(“绕”注意不要多加一点)教师范写2、学生练写，教师巡视指导(注意学生的书写姿势)六、课后作业1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭
请同学们分组学习其他的兵马俑然后选择一个最感兴趣的兵马俑进行交流，并完成表格(2)教师点拔：先确定学习内容，再感情朗读，抓住重点词语体会兵马俑的特点，还可以和同学合作进行模仿(3)小组同学合作学习教师巡视指导(4)交流汇报教师结合学生的汇报，展示相应的课件，指导感情朗读，体会兵马俑的特点☆从“体格健壮，体态匀称”及穿着装扮，手持各种武器，“目光炯炯，双唇禁闭，神态严峻”中，体会武士俑威武凝重的特点☆从“上身着短甲……左手持弓箭”中体会骑兵俑的勇猛善战的特点☆车兵俑分工明确，各司其职;☆弓弩手张弓搭箭，神情专注;马俑形体健壮，肌肉丰满，跃跃欲试(5)小结：从同学们的朗读和模仿中，我看到一个个兵马俑栩栩如生地站立在我的眼前，让我们真切地感受到，这是一支百战百胜、所向披靡的神兵，正是他们，缔造了秦王朝一统天下的神话
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