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尤其是城乡环卫一体化的施行，真实让城乡干净漂亮起来现在展开垃圾分类是进一步改进人居环境的有力行动，把垃圾分类做好了，市民本质自然就提高了，人居环境自然就改进了垃圾分类只要从源头减量，才干变“废”为“宝”，才干降低处置本钱二是杰出重点垃圾分类前期在农村试点作用很好，分类作业要“三化”一起发力，即完结垃圾减量化、资源化和无害化处理；要杰出“四个环节”无缝对接，即完结分类投进、分类搜集、分类运输、分类处理垃圾分类作业要杰出循序渐进今年要完结1万户分类作业，具体施行过程中要由粗到细，由易到难，由点到面要杰出大众主体，做好宣传、教育、引导，各机关单位家属院要率先行动起来；县总工会、团县委、妇联等群团部分要安排志愿者，每周展开志愿者进社区活动；要积极展开“小手拉大手”活动；要与创卫生县城、文明县城、文明单位结合起来；一起要支持辅导到位，县城市管理局、供销社要安排专人培训，要执行奖惩机制

( Four students make a group)通过小组活动，操练句型，进一步提高学生的`语言运用能力Play a gameUse plastic or real fruit to let students practice the languageGet one student come up to the front and ask “Is this a …” and the whole class is to say “Yes, it is” or “No, it is not”通过游戏活动，进一步巩固操练句型，使群体与个体有机结合，使每个学生都参与活动，让学生始终在轻松、愉快的氛围中学习语言

这一年他种的葫芦长得非常繁盛，其中一棵竟伸到了邻居姜家院里孟、姜两家非常交好，于是便相约秋后结了葫芦一家一半到了秋天，果然结了一个大葫芦，孟、姜两家非常高兴，把葫芦摘下来准备分享忽听葫芦里传出一阵阵小孩的哭声，孟老汉非常奇怪，便用刀把葫芦切开一看，呀有个小女孩端坐在葫芦中，红红的脸蛋，圆嘟嘟的小嘴，很是惹人喜爱姜家老婆婆一看，喜欢的不得了，一把抱起来说：“这孩子就给我吧”可是孟老汉无儿无女，非要不可，两家争执起来，一时间不可开交到后来，只好请村里的长者来断长者说：“你们两家已约定葫芦一家一半，那么这葫芦里的孩子就算你们两家合养吧”于是小姑娘便成了姜孟两家的掌上明珠，因孟老汉无儿无女，便住在了孟家，取名孟姜女

观看视频，注意正确的语音、语调T:Listen and repeat生跟读，模仿正确的语言、语调2Read in roles先师生示范，再小组内生生角色朗读课文3Let’s play将对话中的名字换成自己的真实姓名，进行练习，小组内练习4游戏“击鼓传花”教师有节奏的敲击小鼓，学生传花当教师的鼓声停止时，拿到花的同学站起来说：Hello/HiI’m…如果学生已有英文名字，在此处进行练习，如果没有，可先用中文名字代替Step 4 Production1教师为每小组准备若干名字的头饰或卡片一人佩戴自己喜欢的名字头饰，小组内的其他同学抽卡片进行打招呼练习先师生示范，再小组交流，最后全班展示交流2自我介绍，互换自制名片由于师生第一次见面，先师与一生用Hello/Hi