原来，“家乡”从来不是静止的旧日时光，它一直在跟着时代一起成长，而我，却差点在急于逃离的脚步里，错过了它的变化我想起语文课本里的一句话：“故乡不是地理上的坐标，而是心灵的归宿”以前我不懂，现在终于明白，家乡的意义，从来不是“留”或“走”的选择题，而是无论我走多远，回头时，总有一盏灯为我亮着；无论我变成什么样，总有一片土地，接纳我的所有样子如今的我，再提起“家乡”，心里没有了逃离的急切，反而多了一份牵挂与骄傲我会和同学分享家乡的杨梅和米粉，会在假期回到镇上的图书馆做志愿者，会在看到家乡的新闻时，忍不住点进去点赞我终于懂得，“家乡”这个词，从来不是困住我的牢笼，而是托举我的底气它藏着我成长的所有印记，也藏着我对未来的所有期待——我可以去远方闯荡，也可以回来建设家乡；我可以带着它的印记走向世界，也可以把世界的变化带回给它
小学五年级语文教案精选篇3《迟到》知识与技能1认识本课生字2正确、流利、有感情地朗读课文3理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛4重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化过程与方法1初读课文，整体感知，了解故事梗概2质疑问难，有针对性地再读课文3抓关键词句，精读课文，理解感悟，感情朗读4回顾全文，总结拓展，熏陶情感情感、态度和价值观通过学习学文，学会感恩，学会孝顺父母，激发对生活的热爱教学重点：1理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛2学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化
)三、阅读质疑1通读课文，找出文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的句子读一读2学生汇报，教师相机板书：一向讨厌→母鸡←不敢再讨厌过渡：是什么原因使作者态度发生如此变化呢四、自主探究(一)指导探究一至三自然段1轻声读课文1——3自然段，思考，是什么原因使作者一向讨厌母鸡呢划出相关语句读一读，读出自己的感受2学生汇报(1)讨厌的原因有那些(指名回答：母鸡的无病_、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡)重点语句解析：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了(这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪
祝贺你们学会了许多的本领祝贺你们即将升上小学一年级也祝愿小朋友们今后继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，人人成为一名好学生亲爱的小朋友们，你们是__幼儿园分部成立以来的第一批毕业生，我舍不得你们离开，在这一年的学习、生活中，你们留下了许多让我难忘的画面：从一开始的满口家乡味到现在一口标准的普通话，你们的语言表达能力在飞速的发展;从一开始找不到节奏的乱唱到现在有节奏、有感情的哼唱;从一开始只会几笔勾画到现在一幅幅美丽画面的出庐;你们的艺术天赋、艺术细胞被重新唤醒亲爱的小朋友们，在这一年当中，你们学会了很多本领，也给你们的爸爸、妈妈们带来了很多新鲜的冲击，你们的行动和收获也在改变着爸爸、妈妈们的认知
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