词汇(1)复习关于职业的词汇：doctor, teacher, nurse, cook, fireman, driver, policeman, pilot, singer(2)学习生词：astronaut, coach, actor (actress)， writer2功能句型(1)复习询问他人职业及回答：What does he/she doHe/She is a/an …(2)学习询问对方将来想要从事的工作及回答：What do you want to be when you grow upI want to be a/an …教学目标：1知识目标(1)能掌握和职业相关的一些词汇，并能在相应的功能句型中熟练运用;(2)能在恰当的情景下熟练运用关于询问他人的职业及回答的交际用语;(3)能在相应的情景下熟练地运用关于询问对方将来想要从事的工作及回答的交际用语
本单元的教学目标是：边读边想，在读中产生疑问，在读中解决疑问，从而培养质疑问难的良好习惯因此，在“读懂什么”之后，又提出了“还有什么读不明白的”根据学生以往的阅读过程，读不明白的往往是课文深层的内涵部分，在课文里也就是“老人是如何能通过眼神分析出骑者不同的行为的”学生对文章产生了问题，就有了学习的欲望，这对深入学习课文，理解人物的内心世界起着至关重要的作用) 2、抓住线索学习课文第1节，体会老人的处境，体会老人的眼神根据学生的提问，引出问题：“老人最需要的时候”指什么时候快速读课文，找到相关的小节好好读一读(1)指名读 (2)这是文中的描写，现在请大家用上这些词语再来说说老人当时的处境(媒体出示词语)： 两鬓苍苍 老态龙钟 凛冽刺骨 焦急万分 抖抖索索 漫天飞雪 (3)自由说、指名说 (4)想象：此时此刻，老人的眼神是怎样的
婴儿伤寒则重症多，多起病急骤、高热、惊厥、腹胀、呕吐等，病死率较高四、 老年伤寒特点 老年患者发病症状多不典型，体温不高，神经和心血管系统症状较严重，易并发支气管炎及心功能不全，病情恢复较慢，病死率高五、 复发与再燃 复发是指本病的临床症状消失1-2周后又重出现，已转阴的血培养又呈阳性而再燃则是指发病2-3周时，体温逐渐下降而尚未正常时重又升高，持续5-7天后方正常此间血培养常阳性这两种情况的发生与机体抵抗力下降有关当抵抗力下降时，潜伏在胆囊、骨髓、肠系膜淋巴结坏死中心或巨噬细胞内的伤寒杆菌又大量繁殖，再次侵入血循环而再次出现症状二、伤寒在发病的征兆 持续高热 缓起，呈阶梯形上升的发热，持续1 周以上而原因未明者，应考虑有伤寒的可能
在减肥期间，选择自己感兴趣的运动才能够让自己更好地坚持下来比方说女性朋友，可以选择既能够减肥，又能够塑形的瑜伽或者是有条件的情况下找一个塑身定型的定制教练帮助自己，制定瘦身计划而男生朋友也可以选择坚持跑步，这是最有效的减肥方式之一3、吃饭五六分饱在现实生活当中，大部分人减肥都会选择节食，其实这是非常不科学，也不合理的一个方法，严重的甚至是会造成反弹或者是伤害到胃部建议大家即使在减肥期间也要按时吃饭但这个饭量可以渐次减少，由开始吃七分饱到后来的六分饱再到五分饱，这样有规律的递减，就能够很好的让人体的肠胃接受饮食习惯的渐次改变4、合理选择碳水化合物众所周知，碳水化合物是人体机能消耗的重要能量来源之一
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