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为什么b87/100吨为什么不是百分数c这三个都是分数，其中前两个才是百分数（4）小结：分数既表示两个量之间的倍数关系，又可以表示某个具体数量而百分数只表示两个量之间的倍数关系所以百分数是一种特殊的分数，它只表示两个量之间的倍数关系，百分数后面通常不带单位名称百分数又叫百分率或百分比2教学百分数的写法（1）说明：百分数通常不写成分数形式，而是在原来分子后面加上百分号“%”来表示例如：百分之五十二，先写52（分子），再写百分号“%”（分母），即写52%，也就是分母和分数线去掉，换成百分号“%”，写百分号时，两个圆圈要写小一些，以免和数字混淆（2）同步练习：写出下面的百分数百分之二十三 百分之六十七点三 百分之零点五（3）小结：百分数的分母固定是100，不能约分，它的计数单位是 (1%),百分数的分子可以小于分母、等于分母、大于分母，分子可以是整数，也可以是小数；百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示

教师（2分钟）C解题在中国现代文学的诗坛上，曾诞生了这样一位诗人：他出身巨商名门，才情横溢光耀，思想率真复杂，深谙中国传统文化，又汲取了欧美文化——特别是剑桥文化的精髓，在中国的新诗史上创造了迷人的艺术奇观他就是浪漫主义诗人徐志摩年轻的诗人奔波云游，社交极广，结交了许多文化名人，早年曾游学于英美，因此康桥时期是诗人一生的转折点1928年，诗人故地重游11月6日，在归途的南中国海上，吟成了这首传世之作教师（3分钟）D读课文教师范读一遍，学生自读、齐读各一遍辨析字音：荇（）斓（）衅（）溯（）衍（）谰（）畔（）朔（）师生互动（5分钟）E分析课文1怎样理解《再别康桥》的画面美这首诗意境优美（诗中有画）

从甲骨文，金文演进而来的汉语言是我们的母语诗经楚辞汉赋，唐诗宋词元曲，或壮丽豪迈气势磅礴，或清丽婉约一咏三叹，语感错落有致，语调跌宕起伏这些灿烂的篇章，绽放出中国文化独特的艺术魅力随着中国的日益强盛，悦耳动听的普通话，已走出国门，世界范围的汉语热正在兴起在一定程度上普通话已成为中华民族的象征和中国的标志作为一个地道的中国人，还有什么理由说不好普通话学校是传承文明的重要场所，20__年，我校被评为语言文字示范校说好普通话，是全体师生义不容辞的责任讲好普通话，不仅能提高我们的沟通能力和文明素养，陶冶爱国情操，又可以美化校园育人环境可是在校园里大家对普通话的重视还远远不够，随时随地，都能听到同学们口中的方言，这并不利于普通话的推广和自身语言能力的发展

8、爱奉献给那些远离自己，与自己毫无关系，却不求回报的人，是一种纯粹的爱9、感谢天地，感谢命运，感谢一切一切的所有，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就会努力做好自己，花开花落也一样会珍惜10、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼11、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师12、青山依旧在几度夕阳红与你共度的朝朝暮暮永留心底，多谢你的爱你的疼你对我的好13、母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林，翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈