生总结、汇报师总结：（出示课件3）①要准确把握课文的感情基调如，《圆明园的毁灭》表达的是________之情；《少年中国说》表达的是___________感情②可以通过调整语速、语调和节奏等来体现课文的感情如，《圆明园的毁灭》的第一自然段，可以读得________一些；《少年中国说》的第三自然段应该读得________________一些板书：痛惜豪情壮志缓慢、沉痛高昂2词句段运用（1）每组词语的意思有什么相同和不同选择其中一个词语写一段话（出示课件4）小组活动：A朗读这些成语，借助工具书理解词语的意思B这两组词语在表达效果上有什么异同C选择一个词语写一段话生查字典，并说明两组词语的异同生汇报：（出示课件5）每组上下两个成语的意思是相同的，不同的是它们的感情/色彩
活动准备：一张大的表格;水果图片8张(苹果、香蕉、橘子、梨、葡萄、桃子、杨桃和芒果);价格标签8张(1元、2元、3元、4元各两张);一张大的5元的价格标签;若干价格标签，许多水果小图片活动过程：一、谈话导入师：你们有没有和爸爸妈妈去过水果店、水果超市买东西(有)师：那在水果店里你们买过些什么水果呢(请小部分幼儿来说说)幼：我买过苹果、梨、西瓜、香蕉……师：水果店里的水果真多啊，我也想和你们一起去水果店里逛逛师：这样今天我们就在这里来开个水果店的游戏吧二、游戏：水果店1、师：秋天到了，阳光水果店新进了不少的水果，你们看货架上都摆了些什么水果呢(幼儿边回答，教师边出示水果图片)幼：我看到有红红的苹果、大大的香蕉、还有紫色的葡萄、黄蹬蹬的梨……若出现：哈密瓜(引导：哈密瓜是什么样的
霎那间，无数导弹在空中抛下，无数无辜平民死伤在灾难与痛苦中，我们又一次深刻地认识到：人类的和平之路并不平坦，世界反法西斯的任务任重而道远，世界仍有一些不和谐的声音和平的不和谐之音仍在世界各地不时响起，南斯拉夫的战火刚刚平熄，伊拉克的轰炸声仍在我们耳边回响，朝鲜的核问题尚未解决;日本又开始蠢蠢欲动了，先是占领我国的，然后是篡改教科书，接下来是什么，我们都能够想象可是，我想说，任何搞侵略战争的国家都是会失败的，“人心向背定胜负”人们渴望和平，渴望自由正义永远会战胜邪恶，任何国家图谋不轨的阴谋是不会得逞的猖狂一时的法西斯国家，最终是什么下场还不是向我们投降，举白旗和平与发展，是人类历史发展的主流，捍卫生存的权利，捍卫精神的自由，是每个人的终极追求
中新社东京6月10日电 (记者 朱晨曦)多家日本媒体10日报道，日本自民党前总裁河野洋平本月8日去世，享年89岁河野洋平1937年出生于神奈川县平冢市，成长于日本政治世家，其父为曾任农林大臣和建设大臣的河野一郎，叔父为曾任参议院议长的河野谦三河野洋平1967年首次当选国会众议员1992年，他在宫泽喜一内阁出任内阁官房长官，并于1993年发表了“河野谈话”该谈话承认日军直接参与在朝鲜半岛、中国等地设置“慰安所”及强征当地妇女充当“慰安妇”，并对此表示道歉和反省1993年自民党在众议院选举中败北，河野洋平出任作为在野党的自民党总裁，负责重建该党1994年，河野洋平在自民党、社会党和先驱新党的三党联合政权村山富市内阁中担任副总理兼外务大臣，1999年又在小渊惠三内阁中再次出任外务大臣
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