本课的重点：编制8的乘法口诀，运用8的乘法口诀求积难点：在探索规律的基础上探索记住8的乘法口诀，并运用乘法口诀来解决生活中的简单实际的问题教学突破：通过口诀的编制理解口诀的意义，从而养成在生活中合理、准确地解决实际问题，体味到“有价值的数学”、“有乐趣的数学”根据教材的以上特点我设计了以下教学目标：（1知识与技能目标：编制8的乘法口诀，找出规律，巩固口诀培养学生运用8的乘法口诀解决实际问题的能力（2过程与方法目标：通过乘法的意义、口诀的与编制规律来进行口诀的熟悉，多读、多练、多背加强口诀的记忆（3）情感、态度与价值观目标：在口诀的编制与整理过程中，培养简单推理以及发现规律的能力，进一步感受与同学合作交流的价值，增强学好数学的自信心
遵守作息时间，做到起居有规律2、均衡饮食，随气候变化而增减衣服，定期运动，充足休息在日常生活中同学们应该按照生活规律，定时用膳，三餐饭做到定量，不能饿一餐，饱一餐，特别是早晨，我们有的同学就往往因为睡懒觉而未吃早餐，这对身体健康和学习精力都是不利的同学们早晨起床后到户外锻炼，呼吸一些新鲜的空气，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好处的另外随着天气变化而适当增减衣服，不要着凉了3、保持室内空气流通，避免前往空气流通不畅、人员密集的公共场所随着天气逐渐转热，教室、宿舍一定要保持通风状态，让门窗敞开，使空气对流，把人体呼出的二氧化碳等气体随着空气排到外面去，避免造成室内有异味存在我们平时发现绝大部分的教室都是门窗紧闭，这对同学们在教室里学习是不利的，应该把门窗打开，至少也要开一扇窗户，让空气对流
胰腺癌并非全无信号，以下三点需高度警惕：第一，黄疸黄疸是胆红素代谢异常的一大表现，当胆汁无法正常被人体所利用后，血液中胆红素含量会迅速升高，从而引发了黄疸除了肝脏疾病会导致黄疸以外，胰腺癌同样会引发黄疸，特别是胰头癌，在患病早期就会有梗阻性黄疸发生癌细胞在发展过程中对胆总管造成了压迫，胆汁无法进入消化道工作，导致胆红素含量增加除此以外，发生在胰腺内的癌变同样会引发黄疸，但这时出现黄疸也说明癌症走到了晚期阶段，需要绝对重视起来第二，新发糖尿病在这之前从未有过血糖高的情况，且自己的身材也相对较瘦，却突然被糖尿病疾病找上，这绝对不能忽略胰腺损伤当胰腺发生癌变之后，就会对胰岛素的分泌造成影响，甚至是胰岛素功能丧失，患者的血糖无法被胰岛素分解，导致血糖迅速升高演变成糖尿病
生：两瓶矿泉水平均分成两分，每人分1瓶师：一个蛋糕平均分成两份，每人分多少一人分得蛋糕的一半，那一半该用什么数来表示(请会写的同学上黑板来写，引出分数)，为了准确在表示出这半个苹果，在数学上我们就是用“二分之一”来表示的师：这个同学的分数写对了，不知同学们刚才有没有仔细地观察这位同学的写法，你有没有什么想说的师：习惯的写法是：(让学生用手指书空)先写——，表示平均分的意思;再写下面的2，表示把这个蛋糕平均分成了2份;最后写上面的1，表示这样的1份读作：二分之一生跟读师：谁来说说这个二分之一表示什么意思呢(学生边说边用手进行比划，之前教师先作示范动作)师：对了，每份就是这个蛋糕的二分之一它可以用哪个分数来表示
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