)一、情境导入(约3分钟)幻灯片出示一组图片，说说看到了什么，想到了什么师述：有一种水，能让人喝醉，这种水叫做母爱，因为母爱如水;有一座山，能让你坚韧，这座山叫做父爱，因为父爱如山我们的父母整天辛辛苦苦的工作，才换来了我们今天的幸福生活如今，他们年纪大了，孱弱的双肩已经不堪重负今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步(板书课题)散步二、检查预习情况：(约3分钟)(幻灯片)1、注音或根据拼音写汉字熬()nèn()芽咕咕()叫分歧()shà()时水波línlín()2、理解重点词语的含义随意：任由自己的心意这里表现初春的田野充满生机和活力，自由而不受拘束的情景分歧：意见不一致各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿
中新网西安6月2日电 (阿琳娜 柯颖颖)由陕西省教育厅主办，西安高新区第五学校承办，金砖国家青少年人工智能教育联盟协办的“相约西安·共赴未来”陕西省“中俄教育年”基础教育交流活动暨中俄学子六一国际儿童节艺体展演1日在西安举办--> 陕西教育国际交流协会会长陈乃霞表示，陕西将以此次活动为契机，持续深耕陕俄基础教育合作，创新交流载体、共育青年人才、拓宽合作空间，持之以恒培育中俄友好使者，推动陕俄基础教育交流合作高质量发展启动仪式上，西安高新区第五学校校长高杨杰，俄罗斯巴切夫斯基第一大学中学、莫斯科国立大学乌斯季拉宾斯克分校校长贝奇科夫·马克西姆·叶夫根尼耶维奇，金砖国家青少年人工智能教育联盟主席王宝爱先后致辞
学生：3+4+5+6=18是9的倍数教师：因此用1、2、3、4、5、6六个数字组成没有重复数字的四位数中，是9的倍数的数，就是由3、4、5、6进行全排列所得，共有=24（个）故应选D（4）学以致用问题2：在用0、1、2、3、4、5这六个数字组成没有重复数字的自然数中，有多少个能被6整除的五位数教师：从上面的定理知：如果一个自然数n各个数位上的数字之和能被3整除，那么这个数n就能够被3整除同学们对问题2有何想法学生讨论：学生1：被6整除的五位数必须既能被2整除，又能被3整除，故能被6整除的五位数，即为各位数字之和能被3整除的五位偶数学生2：由于1+2+3+4+5=15，能被3整除，所以选取的5个数字可分两类：一类是5个数字中无0，另一类是5个数字中有0（但不含3）
我家里种植的这种植物大家认识吗它是一种农副产品，也是一种地道的草药，艾草我选择种植的田是以前是种稻谷的，后来荒废了两三年，然后又把它重新的种植艾草，没有打除草剂在以前荒废的时候，也没发现有那个兔丝子，自从把那个艾草种上了，菟丝子就自己出现了刚开始也不以为然，觉得这个东西长得挺漂亮的，也挺好玩的，黄色的也从来没见过的东西，觉得很稀奇，就随它长吧长了很大一片，随着时间的加长，兔丝子长得越来越大了，形成了一个巨大的网状了一对比发现我的艾草越来越黄了，越来越矮小了可以明显的看得出来，长的兔丝子的艾草长势比较差而没有兔丝子指的地方长得高大，叶子也很轻，产叶量也很高就是兔丝子在哪个地方长，它就吸哪寄生主的营养，慢慢的寄生主就会变得营养不良枯萎
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