同学们，喜欢吃西瓜吗谈一谈吃西瓜的感受吧今天我们就来学习一篇有关西瓜的文章板书课题：摸瓜二、自读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音，读通句子2、默读课文，想想课文主要写了一件什么事3、再读课文，理清文章思路三、精读课文，体会情感变化1、读课文，体会小伙伴想出办法摸瓜时的高兴心情2、默读“摸瓜”部分，画出表现人物的动作、表情、心理活动的句子，体会当时的心情3、为什么送瓜体会情感变化第二课时一、扩展延伸，练习说话1、文中的人物给你留下什么印象2、如果换作你，你会怎么做说一说二、认读生字三、布置作业自读课本《说声“对不起”》附板书设计：准备摸瓜摸瓜 摸瓜经过 乡情淳朴往回送瓜 人情浓郁请我们吃瓜小学六年级语文教案（精选篇2）教学目标：1
记者在现场看到，销售腌制菜品摊位主要由“鸭舌帽”男子与其妻子儿子经营执法人员向其儿子阿军(化名)询问阿军起先称，摊位上销售的腌酸菜、腌竹笋等均从南北蔬菜批发市场进货在执法人员一再追问下，阿军最终承认，酸菜是向他人进购的，而腌竹笋则是自己腌制随后执法人员带着阿军来到了建材城后的作坊进行检查阿军打开第一道防盗门后，记者发现防盗门与推拉铁门中间一侧，摆放着几十桶腌制的竹笋穿过第二道推拉铁门，记者看到，这间作坊的面积约150平方米，作坊内摆放着100多个塑料桶，均装有腌制的酸菜、豆角、竹笋等地面上十多个塑料桶里还浸泡着竹笋，由于未加盖，每桶裸露在外的竹笋上停落着数十只不知名的黑虫阿军称，作坊内共100多桶腌制菜品，一部分是他腌制的，一部分是别人送货的
3如何计算喜欢各种运动项目的人数占全班人数的百分之多少呢4学生进行口算或笔算，完成统计表，并进行校对【设计意图】先让学生根据统计表得到数量之间的关系，再让学生计算出百分比并补充表格，可以让学生体会到百分比不仅可以表示出喜欢各项运动的人数的多少，还可以体现出喜欢各项运动的人数与全班总人数之间的关系，加深百分比与绝对人数之间的联系和区别三、合作交流，探究新知1认识扇形统计图(1)如果我用这样一张图来统计我们最喜欢的运动项目，用这个扇形表示乒乓球的30%，你觉得这整个圆表示的是什么(2)乒乓球的30%又表示什么预设：把全班人数看作单位“1”，喜欢乒乓球的人数占全班人数的30%;把一个圆平均分成100份，喜欢乒乓球的占其中的30份
教学难点1正确读写生字新词2理清文章的层次，把握文章的主要内容教学过程：一、导入新课，揭示课题1教师出示花草树木及其象征意义的图片，学生仔细观看，交流感受，进入本课的学习导语：同学们，看到这些图片，你是否会浮想联翩古往今来的文学作品中，许多花草树木都被赋予某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞等今天，我们来学习课文——《丁香结》，去文中看一看作者又赋予了丁香结怎样的象征意义2出示课题，理解课题（板书：丁香结）明确：“丁香结”表面指丁香的花蕾，实际指人生中的很多问题以此为题，寓意深刻，易引起学生探究文本的兴趣二、初读课文，检测预习1简单介绍作者及相关写作背景宗璞 当代女作家，原名冯钟璞
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。