简介： 一、地黄粥 【原料】 生地黄汁约50毫升（或干地 一、地黄粥 【原料】 生地黄汁约50毫升（或干地黄60克），粳米100克【做法】 1取新鲜生地黄适量，洗净后切段，每次榨取生地黄汁约50毫升，或用于地黄60克煎取药汁2粳米加水煮沸后加入地黄汁，煮成稀粥【用法】 每日早晚空腹服食【功效】 清热生津、凉血止血，适用于消渴病及热病后期、阴液耗伤、低热不退、劳热骨蒸，或高热心烦、口干作渴、口鼻出血二、地黄炖乌鸡 【原料】 生地黄、饴糖各150克，雌乌鸡1只（重约1000克）【做法】 1将乌鸡宰杀，去毛、内脏，洗净2生地黄洗净，切成条状，加饴糖拌匀，装入鸡腹内3将鸡仰置瓷盆中，隔水用文火蒸熟即成
什么黄黄的什么小小的请你试着说出这样的短语：( )的( )③什么又宽又远什么又长又软你能说出这样的短语吗又( )又( )④“雪白雪白”这是什么样的短语(ABAB式)“雪白雪白”可以形容什么试着说一说⑤师：“哗哗地”是拟声词“哗哗地”可以形容什么它的后面是表示动作的词语，所以用“地”试着说一说其他拟声词师：你们说得真美，这么美的词句，我们该怎样读呢(想象，带表情)按大家说的我来读一读第1自然段——自己练一练——指名读，评价——男女生读(二)品味第2自然段——快乐1指名读，问：这一自然段有几句话2自由读，问：你有什么感受3汇报：快乐(板书)4第2自然段用了很多精彩准确的动词，你能找到吗用三角号画一画，并和同桌做做动作来体会那份快乐
2、过程和方法目标：培养学生自主、合作、探究学习的能力3、情感态度和价值观目标：体味作者对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情趣3、教学重难点：教学重点：品味优美的语言，培养学生课堂口语交际能力教学难点：揣摩作者的写作意图，体会文章的写作技巧4、课时安排：本文属于自主阅读课文，用一课时完成5、媒体设计：本文是一美文，可向学生创设欣赏的氛围，让学生在相应的意境中得到熏陶，可借用音响媒体，欣赏优美图片如果有条件，可利用多媒体设备，提供美轮美奂的画面二、说教法、学法：“教无定法，贵在得法”采用“谈——读——赏——练”，运用这种教学方法，旨在培养学生课堂口语交际能力让学生在具体的交际情境中进行，承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的交际水平
陈慈黉故居（电影《给阿嬷的情书》中老年狄功住所的取景地）电影细腻还原了旧时批局的风貌木生每次写家书，都会前往批局，一来二去，与在批局工作的狄功先生结下深厚友谊他们结伴租住在南枝家旅馆的柴房，在那间柴房里，狄功为华侨子女讲授中文，在孩子们心中播下爱国与学习的种子木生离世后，南枝前往批局，想给淑柔寄送讣告，却看见了无数普通人的牵挂与无奈：欲寄钱赎回女儿的父亲、凑钱给母亲治病的儿子、思念妻儿的丈夫那一刻，她忽然明白侨批对于淑柔的意义，于是选择瞒下木生的死讯，用一封封代书侨批，为远方的淑柔守住余生的念想张美生收藏的侨批“可以说，批局是旧时侨批寄送体系的枢纽”广东省档案馆民间档案征集鉴定专家张美生告诉记者，当年海外华侨将家书、钱款托付给批局，工作人员逐一登记寄收信息与汇款金额，汇总打包后转运到汕头口岸
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