图为经典动画人物“大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈”亮相红毯中新社记者 何蓬磊 摄 图为动画电影《功夫熊猫4》导演迈克·米切尔亮相红毯中新社记者 何蓬磊 摄 图为重庆街舞少年李勇秋(前排右)、凌笠桓亮相红毯中新社记者 何蓬磊 摄 图为经典动画角色“熊大、熊二和光头强”亮相红毯中新社记者 何蓬磊 摄 图为来自四川大凉山喜德县果果合唱团的彝族孩子们亮相红毯中新社记者 何蓬磊 摄 图为吉克隽逸亮相红毯中新社记者 何蓬磊 摄 图为刘宇亮相红毯中新社记者 何蓬磊 摄 图为2026重庆国际动画电影周形象大使陈坤亮相红毯中新社记者 何蓬磊 摄 图为身着国漫IP形象皮肤的人形机器人亮相红毯中新社记者 何蓬磊 摄 -->
三、教学方法：1、诵读法加强朗诵，教师点拨，理解文意，达到熟读成诵的目的教师示范朗诵，点拨朗诵方法，学生练习朗诵，在朗诵中提出问题、互动解决；2、自读法根据辞的节拍特点，找出韵脚，理清层次，概括内容；3、讨论法结合淘渊明其人其文，引导学生讨论辞官归隐的价值意义四、课时安排：1课时五、教学过程：1、导入新课：（4分钟）学生集体背诵《饮酒·结庐在人境》，导入新课饮酒·结庐在人境结庐在人境，而无车马喧问君何能尔，心远地自偏采菊东篱下，悠然见南山山气日夕佳，飞鸟相与还此中有真意，欲辨已忘言提问：这首诗表达了淘渊明怎样的人生追求和人生境界讲授：结庐在人镜又怎么会无车马之喧闹呢“心远地自偏”，心远离尘嚣、淡薄名利，即使是喧闹的人镜，这地方也就是“偏远”的拉
” 三、美读课文，读中感悟1、出示第一小节，谁能美美地来读一读2、树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看可是，我们的小松鼠却不明白这是什么，瞧，它是怎么想的怎么说的呢(出示第二小节)同桌分角色读读这段话，看看哪只松鼠更可爱3、指名交流，点评，你感觉小松鼠这时怎样(高兴)小松鼠是心里偷偷地高兴，那么这种偷偷高兴该怎么读呢指名读，齐读4、松鼠有了美好的打算，它多么想尝尝花生的味道啊看，它又是怎么做的呢(出示第三小节)自己读一读，你读懂了什么，把你的感受轻轻地告诉你的小伙伴5、交流，指名说，齐读6、小朋友们再想想，小松鼠自从花生开花以来，每天都到花生地里去，天天等天天盼，可这时却没发现一个花生果，他心里会感到怎么样
对象是一群智力、学历、环境等各方面都差不多的人调查结果发现，27%的人没有目标，60%的人有较模糊的目标，10%的人有清晰而短期的目标，只有3%的人有清晰而长期的目标25年的跟踪结果显示：3%的人25年来都不曾更改过目标，他们朝着目标不懈努力，25年后他们几乎都成为了社会各界的顶尖人士10%的人，生活在社会的中上层，短期的目标不断地被达成，生活状态稳步上升60%的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能够安稳地生活与工作，但似乎都没什么特别的成就27%的人，几乎都生活在社会的最底层，25年来生活过得不如意，常常失业，靠社会救济，并常常报怨他人、报怨社会由此可见，目标对于人生的重要性同学们，踏入社会以后，你们会发现生活会变得复杂和具体，工作、事业也难免会遇到困难和挫折，不管你从事什么职业，不管世事如何变化，请一定朝着你定下的人生目标走下去，勿忘初心，坚守梦想
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