第五步安排了将课文与徐志摩的《再别康桥》的对比，一则意在在写作上找突破口，二则使学生也有一个整体的单元意识，在写作上找突破口主要是抓取生活中的细微之处，小切口，深挖掘，并以此作为情感抒发的媒介最后是根据文章的学习布置作业，以达到有效锻炼承前所学内容的目的高一下册语文课文教案精选篇5[教学目标]1、掌握“一、爱、取、族”等实词的用法，培养朗读、背诵的能力2、理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用3、学习本文善于从多种角度，具体、生动、细致地描写艺术形象，并在此基础上议论的写作特色[教学重点]朗读背诵课文并掌握“一、爱、取、族”等实词的用法[教学难点]理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点，并明确它们对突出主题思想的作用
)(四)学习缝纫鸟劳动的“艰巨”，体会不罢休的精神1、作者为什么如此坚信缝纫鸟不会罢休让我们随同作者再去看看缝纫鸟编巢的过程它特别像我们小时候用秫秸皮编织的蝈蝈笼子经纬交织，左 右相连，十分结实，即使从大树上掉了下来，也一点都没有散解或 变形那草窝简直就是一个精致的艺术品它们遇到了什么困难吗(带领学生再读第二自然段)2、指名读，找到的答案，(出示课件) 但那劳作是相当艰巨的它们双脚的爪子，首先要紧紧抓住树枝 以保护自己，惟一能劳动的就是他们那只尖嘴3、抓住重点词体会劳作的艰巨，从“艰巨、惟一”中体会它的不罢休4、还从哪看出是艰巨的(出示课件)(抓住“两三天”“不停歇”“才能”，再出示巢穴 图片，抓住“经纬交织”体会编织的复杂和不易
在临床上骨折是一种常见的病症发生骨折后具体的固定方法，可以分为内固定和外固定两种发生骨折后吃什么水果好骨折能喝骨头汤吗下面就和民生健康一起了解下吧本文目录 1、骨折吃什么水果好 2、骨折能喝骨头汤吗 3、骨折能吃螃蟹吗 骨折吃什么水果好 1、猕猴桃 猕猴桃是一种品质鲜嫩，营养丰富，风味鲜美的水果含有丰富的维生素C、葡萄酸、果糖、柠檬酸、苹果酸、脂肪，对保持人体健康具有重要的作用2、小西红柿 小西红柿具有生津止渴、健胃消食、清热解毒、凉血平肝，补血养血和增进食欲的功效可治口渴，食欲不振3、柠檬 柠檬富含维生素C，能化痰止咳，生津健胃用于支气管炎，百日咳，食欲不振，维生素缺乏，中暑烦渴等症状，它是“坏血病”的克星
重点难点： 1、默读课文，体会林肯在法庭上通过提问让福尔逊陷入被动、露出马脚的原因2、复述林肯精彩的辩护词，或者与同学合作进行表演3、辨别“判决”、“断定”、“判断”的差异，并能用其中的两个词语造句教学过程： 一、启发谈话，揭示课题1、板书课题：《25、律师林肯》(学生读课题) 2、教师：知道林肯吗(学生交流) 3、教师：亚伯拉罕o林肯，美国第16任总统在未当选总统前，于1836年至1846年间曾经当过律师，林肯在当律师时用他的智慧搞清了许多案件我们今天学的就是其中的一个二、初读课文，感知大意1、教师：自读课文，要求：读准字音，读通句子，想想课文大意2、学生按要求预习3、检查指导(1)指名带读，读准下列词语
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