) 二常用CTRL，ALT快捷键 ALT+TK 如快速选择 ALT+NL 线性标注 ALT+VV4 快速创建四个视口 ALT+MUP提取轮廓 Ctrl+B: 栅格捕捉模式控制(F9) Ctrl+C: 将选择的对象复制到剪切板上 Ctrl+F: 控制是否实现对象自动捕捉(F3) Ctrl+G: 栅格显示模式控制(F7) Ctrl+J: 重复执行上一步命令 Ctrl+K: 超级链接 Ctrl+N: 新建图形文件 Ctrl+M: 打开选项对话框 Ctrl+O：打开图象文件 Ctrl+P：打开打印对说框 Ctrl+S：保存文件 Ctrl+U：极轴模式控制(F10) Ctrl+v：粘贴剪贴板上的内容 Ctrl+W：对象追 踪式控制(F11) Ctrl+X：剪切所选择的内容 Ctrl+Y：重做 Ctrl+Z：取消前一步的操作 Ctrl+1：打开特性对话框 Ctrl+2：打开图象资源管理器 Ctrl+3：打开工具选项板 Ctrl+6：打开图象数据原子 Ctrl+8或QC：快速计算器 三 尺寸标注 DRA：半径标注 DDI：直径标注 DAL：对齐标注 DAN：角度标注 END：捕捉到端点 MID：捕捉到中点 INT：捕捉到交点 CEN：捕捉到圆心 QUA：捕捉到象限点 TAN：捕捉到切点 PER：捕捉到垂足 NOD：捕捉到节点 NEA：捕捉到最近点 AA：测量区域和周长(area) ID：指定坐标 LI：指定集体(个体)的坐标 AL：对齐(align) AR： 阵列(array) AP：加载*lsp程系 cad的快捷键命令3 第一类，单个字母的快捷键（A-Z） 说明：此类建议都记下来，确实是常用~ A: 圆弧 B: 定义块 C: 画圆 D: 尺寸资源管理器 E: 删除 F: 倒圆角 G: 对相组合 H: 填充 I: 插入 S: 拉伸 T: 文本输入 W: 定义块并保存到硬盘中 M: 移动 X: 炸开 V: 设置当前坐标 U: 恢复上一次操做 O: 偏移 P: 移动 Z: 缩放 第二类，非常重要，建议都背下来，常用绘图和修改命令 l：直线 xl : 构造线 ed : 文字修改 ex : 延伸 he : 填充修改 hi: 重新生成 me : 定距等分 mi : 镜像 ma : 格式刷 ml : 双线 mo : 特性 mt : 文字格式 pl : 多段线 re : 重新生成 ro : 旋转 rr : 渲染 tb : 插入表格 tr : 剪切 第三类，两个字母缩写，常用辅助类型的绘图命令 AA: 测量区域和周长 AL: 对齐 AR: 阵列 AP: 加载*lsp程系 AV: 打开视图对话框 SE: 打开对相自动捕捉对话框 ST: 打开字体设置对话框 SO: 绘制二围面 SP: 拼音的校核 SC: 缩放比例 SN: 栅格捕捉模式设置 DT: 文本的设置 DI: 测量两点间的距离 OI：插入外部对相
《数字歌》利用儿歌读起来朗朗上口的优势激发学生读书的兴趣，在读中识字、边识边读在教学中培养学生指读的习惯，下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《数字歌》优质教案范文，希望能帮助到大家小学一年级语文《数字歌》优质教案范文一 教学目标： 1认识9个生字会写4个字认识2个笔画：横、竖了解笔顺规则：先横后竖2自主积累词语3读准字音，认清字形，了解字义4正确朗读课文，背诵课文教学时数： 2 课时 教学过程： 第一课时 (一)导入新课观察课文插图，引导小朋友与老师对话适时导入新课，板书课题齐读课题(二)老师领读(分三句读)注意读准字音，尤其是&39;二、三、四、十&39;这四个字音，si sān为平舌音，er为卷舌音，shi为翘舌音
说到这里，关于蔬菜和水果的“分界线”，有一种特殊的蔬菜和水果是西红柿至于西红柿被视为蔬菜的问题，有一个有趣的故事：1893年，进口到美国的蔬菜需要着色，但水果没有着色，因此，为了避税，西红柿进口商坚持西红柿是水果不过，美国相关部门并不这么认为他们说“西红柿种在菜园里”和“会在晚餐时出现”，所以西红柿应该属于蔬菜所以从那以后西红柿就被认为是蔬菜了事实上，从当今世界的角度来看，西红柿的定义是非常模糊的大多数人认为西红柿不仅是水果，还是蔬菜另外，比较蔬菜和水果的主要成分，虽然水果的营养价值与蔬菜相近，但水果中所含的无机盐和维生素不如蔬菜当然，在日常生活中，也会发生意外例如，甘蔗虽然是植物的一部分，但被视为水果；茄子、南瓜、黄瓜等是植物的果实，但被视为蔬菜
人际交往国旗下讲话稿2人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人将无法生存只要走上社会，就会与各种各样的人打交道，在与人交往中，能否得到别人的支持、帮助，就会涉及到自身能力的问题处于青年期的大学生，思想活跃、感情丰富，人际交往的需要极为强烈，人人都渴望真诚友爱，大家都力图通过人际交往获得友谊，满足自己物质和精神上的需要但面对新的环境、新的对象和紧张的学习生活，使得一部分学生由此而导致了心理矛盾的加剧此时，积极的人际交往，良好的人际关系，可以使人精神愉快，情绪饱满，充满信心，保持乐观的人生态度一般说来，具有良好人际关系的学生，大都能保持开朗的性格，热情乐观的品质，从而正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾，形成积极向上的优秀品质，迅速适应大学生活
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